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봉사자 사전교육(자세, 일반 지식) → 봉사활동 계획서 학교에 제출 → 학교의 실행 승인(담임 교사와 사전 협의 등) → 계획에 따른 실천 → 봉사 활동 확인서 학교에 제출
개인 계획에 의한 활동에 있어서는 학생들의 미숙함을 고려하여 학부
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중심으로 상호 연계되어 추진 될 수 있도록 구체적인 프로그램을 구안하여 세부 실행 계획을 수립한다.
1) 준비
ㅇ 봉사활동 준비
- 봉사활동 코스의 사전 점검
- 봉사활동 준비물 점검
2) 실행
ㅇ 학생들의 역할을 확인하고 봉사활동을 실시한
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사회활동 지원
② 직접체험 기회 높이기
③ 장신장애에 대한 차별을 금지하는 사회적 규범 마련
④ 교육을 통한 정신장애에 대한 올바른 정보 제공
⑤ 정신장애인 복지시설에 대한 봉사활동 활성화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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봉사활동을 하는 것으로 나타났다. 그리고 학교형태별 자원봉사활동의 비율을 살펴보면 인문계 고교(35%), 실업계 고교(18.7%), 중학교(16.2%) 순으로 인문계 고등학교 학생들의 높은 참여율을 확인할 수 있었다.
윤기종의 연구결과에 따르면, 연 3
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및 학교 생활 기록부 기재를 위한 보조 자료로 활용한다.
(3) 5개 평가 영역으로 생활 장면을 선정하여, 평가 영역별로 활동 내용에 따라 서술식으로 표시한 후, 경영록에 문장으로 기술한다.
5) 재량 활동 상황 평가
(가) 개인별, 소집단별로 활
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