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국가도 모든 국민에게 만족을 줄 만한 학교 개혁안을 마련하기는 어렵다, 그러나 학교를 학교답게 만드는 것이 필요하며 학교교육에 대한 기대를 믿어 볼 수 있는 것으로 만들어야 한다. 제1장 민생사범, 사교육 옥죄기
국가과외의 성
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국가과외 교육정책이 실패로 돌아간다면 교육병폐로 자리잡을 것이다.
학교의 주인 찾기
강력한 사교육의 등장은 학교의 존재를 무색하게 하였다. 학교를 학교답게 만들어야 한다. 국가과외
제1장 민생사범, 사교육 옥죄기
국가과외
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국가과외 교육정책이 실패로 돌아간다면 교육병폐로 자리잡을 것이다.
학교의 주인 찾기
강력한 사교육의 등장은 학교의 존재를 무색하게 하였다. 학교를 학교답게 만드는 것이 필요하다. 제1장 민생사범, 사교육 옥죄기
국가과외의
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다. 우선 국가과외 때문에 모든 학생이 교육방송을 시청한다는 것을 부인하기 어렵다. 교육방송 시청률이 높아지면 관련 수능교재들이 날개 돋친 듯이 팔린다는 뜻이다. 수능시험에 적중률을 더 높여 줄 수 있는 교재가 필요하게 된다. 그러
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대한 믿음을 줄 수 있을 것이다. 국가과외 제 1장
민생사범 사교육 옥죄기
국가 과외의 성공예감
국가과외와 대학입시 개혁
대학입시 개혁과의 부조화
국가과외의 성립
국기과외의 방정식
국가과외 대란 징후
힉교의 주인 찾기
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