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특성곡선을 나타내기 위해 오실로스코프 X-Y모드 출력파형을 이용하였고 그 결과 Si의 동작점이 Ge의 동작점보다 크다는 결과를 얻게 되었다. 이러한 결과값의 이유는 Si와 Ge의 재료의 성질이 서로 다르기 때문에 각 장벽의 전압이 서로 다르다
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실험기구
직류 전원 (6 V, 60 V, DC)
저항 (33 , 33 k , 2 W), 가변저항 (25 k , 2 W)
다이오우드 (1N100 [Ge diode], 1N914 [Si diode])
Multimeter (2 개)
4. 실험 방법
(1) 다이오우드의 순방향 전류-전압 특성
1) 그림 6의 회로를 만들되, Si 다이오우드를 사용하시오. 다
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GaAsP(gallium arsenide phosphide) LED : red or yellow
GaP(gallium phosphide) LED : red or green
TIL221 red, TIL222 green 전자회로1실험
<실험결과보고서>
실험목적
이론적 배경(원리 및 관련이론)
실험절차 및 방법
실험결과
결론 및 검토
참고문헌
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, 그 크기는 제너 전압과 같게 된다.
참고문헌
일렉트로닉스 : MALVINO : 대영사
신회로이론 : 박송배 저 : 문운당
일반전자공학실험 : 김태중 저 : 상학당 1. 실험일자 :
2. 실험제목 : 실험 #9 Diode 및 Zener diode의 특성
3. 실험결과
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⑦ 표 11-1의 측정값을 이용하여 다이오드의 순방향 및 역방향 전류특성 곡선을 그린다.
3. 실험 장비
전압계
브레드 보드
4. 실험 결과 및 고찰
실험 결과
전류
입력전압
Ge Diode
Si Diode
순방향[]
역방향[]
순방향[]
역방향[]
1V
0.8 mA
0 mA
0.5 mA
0 mA
2V
2
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실험장치 설계 및 방법
4-1 실험장치 이론 및 설계
4-2. 실험장치 사진
4-3 실험방법
5. 실험결과
5-1 나노유체의 온도변화 그래프
5-2 나노유체 체적비별 열전도도
5-3 나노입자 종류별 (Vol 1%)
5-4 나노유체의 체적비별 열전도도 증가 비교표
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실험 집단과 통제집단의 학교부적응 사전검사 결과 차이 검증 29
<표Ⅳ-2> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-3> 실험집단의 학교부적응 사후-사전검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-4> 통제집단의 학교부적응 사
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필요성
2)연구 주제
3)가설
4)연구 목적
5)용어 정의
6)연구의 제한점
2. 문헌고찰
3. 연구 방법
1) 연구설계
2) 연구 대상자 및 연구 기간
3) 연구 도구
4) 자료 수집 방법
5) 자료 분석 방법
4. 연구결과의 기대효과 및 효용
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결과」.
______(2006/10/24),「경제활동인구 부가조사(근로형태별) 결과(2006년 8월 실시)」.
______(2006/11/22), 「장래인구추계 결과」.
______(2006), 「2006년 사회통계조사결과」.
______(2006/12/19), 「2005년기준 서비스업총조사 잠정결과(2006년 4월 실시)」.
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3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결론
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실험 결과를 통계적으로 분석하여 제품의 특성을 파악하고, 이를 바탕으로 제품의 개선 및 발전 방향을 결정할 것입니다.
4) 결과 보고 및 논문 작성
실험 결과를 보고서나 학술 논문 형태로 작성하여 발표할 것입니다. 보고서나 논문을 통해
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무엇입니까? 그것은 어떤 점에서 획기적이라고 할 수 있습니까?
C) 그 아이디어를 실현하기 위해 당신이 취한 행동은 어떤 것이 있습니까? 그 결과는 어떠했습니까?
대학생활 중 아르바이트 경험은 저에게는 잊지 못할 경험입니다.…
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실험실에서 진행하고 있는 국가과제 및 연구를 수행하였습니다. 그동안 실험 및 연구보고서와 논문작성을 통해 일반적인 학부 졸업생으로서는 가질 수 없는 업무에 대한 논리적인 접근과 시행착오 후의 Feedback 과정이 뛰어나다고 생각하며,
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단어가 있는지? 250
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 진행되나? 250
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 251
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 251
? 면접관과 면접 불합격의 특성 251
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합격되기 좋
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. 아동청소년학의 이모저모 181
나. 아동청소년학의 학문특성 182
다. 세부관련학과 182
라. 학과개요 183
마. 관련직업 183
바. 관련자격 183
? 논술주제와 자주출제 되는 논술키워드 183
? 입학시험을 위한 면접복장의 준비와 점검 191
? 연구와
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