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있는가?
3) 독립변수, 종속변수에 대한 정확한 정보를 제공하고 있는가?
4) 독립변수, 종속변수에 대한 조작적 정의는 타당하게 서술되어 있는가?
문헌고찰
5) 문헌고찰이 연구의 목적에 맞게 이루어졌는가?
6) 논리적으로 구성되어있나?
7) 최
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남진희. 셀프리더십이 직무만족도와 대인관계 이미지에 미치는 영향 : 석사학위논문. 충청남도: 국제문화대학원대학교; 2008
김희경, 곽명순. 간호사의 성격유형, 리더십 및 간호서비스. 임상간호연구, 2006; 12(1) : 21-31
최정. 간호학생이 지각
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대인관계향상프로그램이 대학생의 대인관계 향상에 미치는 효과. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
이형득(1999). 인간관계와 자기표현. 중앙적성출판사.
장주영(2010). 간호사의 자기주장, 의사소통능력과 직무만족, 조직몰입에 관한 연구
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라고 볼 수 있다. BrookeJr & Price의 연구는 대인간의 신뢰도는 직무스트레스와 직무불만족에 영향을 준다고 하였다. 상사와의 관계에서 직속상사의 배려적인 관리행동은 상사와 부하 간에 동료애적 행동표시, 상호신뢰, 존경 및 친밀성과 관계
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직무 만족도를 높여줄 뿐 아니라 직무스트레스를 줄일 수 있다. 또한 인간관계 훈련을 실시함으로써 간호사가 환자 및 보호자, 간호관리자, 동료간호사, 의사 및 타부서 직원들과의 복잡한 대인관계에서 경험하는 대인적 스트레스를 감소시
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직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문. 경기대학교대학원.
채관석(1997). 코칭행동에 대한 선호인식의 일치 정도와 성원만족 및 응집성의 관계. 미간행 박사학위논문. 서울대학교학대원.
태권도진흥재단(2007) www.worldtaekwondopia.org
국기
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만족도는 증가하였다 (양남영. 2011) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 셀프리더십
2. 대인관계
3. 셀프리더십과 대인관계
4. 용어정의
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 표집방법
3. 연구도구
4. 자
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대인관계를 유지한다.
36. 친한 친구와 자주 만난다.
37. 다른 사람에게 관심, 사랑, 따뜻함을 쉽게 표현한다.
38. 새로운 사람을 만나고, 그들을 알게 되는 것이 즐겁다.
39. 다른 사람의 의견을 존중한다.
40. 나의 이웃과 잘 지낸다.
41. 스트레스
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직무만족과 이직의도에 어떠한 영향을 미치는가? 셋째, 조직 내 업무지시 유형이 개인 커뮤니케이션 스타일에 조절효과가 있는가? 넷째, 공인회계사 조직 구성원의 직무만족은 이직의도와 어떤 상관관계를 맺고 있는가? 다섯째, 직무만족과
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대인관계 특성, 카톨릭대학교 상담심리대학원
김민지, 2007, [기획] 당신의 대학생활, 대인관계 만족도는 몇%입니까?, 강원대학교 신문
김기정, 2001, 중등학생 및 대학생의 대인관계 실태 및 문제점의 분석, 서원대학교 교육연구소
2006, 한국인의
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간호사, 병원이 가장 필요로 하는 인재, 함께 일하고 싶은 동료가 되도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 1.성장과정
2.전공/적성, 학교생활
3.장점(강점), 단점(보완점), 직무경험/관심
4.대인관계/단체생활, 생활신조(가치관)
5.지원동기,
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대인관계능력] 모든 고객에게 100% 만족을 주는 서비스란 있을 수 없으며 고객의 불만은 필연적으로 발생하기 마련입니다. 그러나 불만이 있는 고객도 귀한 고객입니다. 본인의 생각 하에 고객의 불만은 어떻게 해소하여야 하는지 설명하시기
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직무와 관련하여 컴퓨터를 이용하여 정보를 수집했던 경험과 컴퓨터 사용능력 향상을 위하여 노력한 성과를 기술하여 주시기 바랍니다. [100자 이상 200자 이내]
7. [직업윤리] 간호사로써 어떤 소명의식을 가지고 근무할 것인지에 대하여 기
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관계를 유지하며 많은 힘을 얻고 지식 또한 배우는 위치에서 최선을 다 하겠습니다.
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지원동기 및 입사 후 포부
간호사라는 꿈을 이룬 후의 위치와 또 다른 꿈
이미 간호사라는 꿈을 이루는 것은 바로 코앞에 다가와 있다고 생각합니다. 하지
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간호사 자기소개서4 - 조선대병원 자소서
1. 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적으로 기술하십시오.
2. 학교생활 (최종학교 中心으로 기술하여 주세요)
3. 직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점에 대하여 기술하십시오.
4.
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