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원형을 수용하는 태도가 다른 것으로 인하여 다소 부정적인 태도를 띠고 있다. 이용권(2010), “범주화의 고전이론과 원형이론 비교연구”, 언어과학 제17권4호 참조.
그리고 영미권에서 범주화에 대한 고전이론과 원형이론에 대한 태도는 긍정
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원형을 수용하는 태도가 다른 것으로 인하여 다소 부정적인 태도를 띠고 있다. 이용권(2010), “범주화의 고전이론과 원형이론 비교연구”, 언어과학 제17권4호 참조.
그리고 영미권에서 범주화에 대한 고전이론과 원형이론에 대한 태도는 긍정
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이론
1. 분석 심리학
2. 동시성 이론
Ⅲ. 융의 의식 분류와 성격유형검사
1. 융의 의식 분류
2. 융의 성격유형검사
Ⅳ. 융과 구비문학
Ⅴ. 융과 프로이드(프로이트)
Ⅵ. 융의 분석 심리학에 기초한 놀이치료의 사례
1. 분석적 미술치료
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연구가 활발하게 개진되면서 마침내 구비문학의 학문 연구에 있어서도 구비문학의 활성화와 학문적 고립을 탈피하기 위해서 구비문학의 학제적 연구를 시도하게 되었다. 비록 늦은 감이 있으나, 구비문학과 인접학문 사이의 상관성 모색은
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연구」, 『한국문학이론과 비평』 37, 한국문학이론과 비평학회, 2007.
김진욱, 「기획 논문 : 한국고시가문학회 연구 활동 15년 ; "광덕,엄장" 인물 유형 분석을 통한 <원왕생가(願往生歌)> 화자(話者) 연구(硏究)」, 『고시가연구』 19, 한국
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비교연구, 1992
프뢰벨의 유아교육이론 연구, 곽노의, 서울 학민사, 1990 Ⅰ 서론
연구목적
Ⅱ 이론적 배경.
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 프뢰벨의 교육방법
3. 프뢰벨의 유아를 위한 교육적 가치관
4. 프뢰벨의 교육사상이 현대교
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연구의 필요성 및 목적 1
Ⅱ. 몬테소리 프로그램 2
1. 이론적 배경 2
2. 교육사상 3
3. 교육과정 4
Ⅲ. 발도르프 프로그램 8
1. 이론적 배경 8
2. 교육사상 9
3. 교육과정 10
Ⅳ. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램 비교분석 13
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종교의미'는 고전 사상가를 만날 수 있는 큰 접점과 동시에 상당한 의의를 지니고 있다. 서 론 - 연구 동기
본 론 - 베버의 종교의미
현대 한국에서의 종교의미
베버와 현대한국에서 종교의미 비교
결 론 - 맺음말 및 나의 생각
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이론적 고찰
2-1. 상보성과 상보적 이원구조의 배경과 개념
2-1-1. 상보성의 원리
2-1-2. 상보적 이원구조의 원리
2-2. 동·서양의 상보성
2-2-1. 과학과 철학의 상보성
2-2-2. 동·서양의 사유체계 비교
1) 서양의 상반적 이
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고전파 이론
2. 제도적 노동시장 분단 이론
3. 여성주의 이론
제3장. 여성비정규직의 실태
1. 여성비정규직의 직종집중 실태
2. 여성비정규직의 임금격차와 저임금 노동자의 비중
3. 주요 국가들의 성별 직종분리와 여성 고용형태의 비교
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원형이라는 형상을 계산하는데 어려움을 겪었습니다. 1. 지원한 직무와 관련한 경험(금전적보수 없음) 혹은 경력(보수 있음)에 대해 상세히 기술해 주시기 바랍니다
2. 지원자 본인이 동료들과 함께 어떤 일을 할 때 주인의식을 가지고
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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연구방법론에 활용 능력을 높여줄 것입니다.
졸업 시에는 대학원에서 발전시킬 수 있는 학문적 자질을 바탕으로 지도교수님의 지도를 바탕으로 중국적 시각의 문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중
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이론과 실제 교육 사이에 존재하는 다양한 문제를 연구기법을 통해 솔루션을 만들 계획을 가지고 있습니다.
미래 음악교육 솔루션으로 음악교육과정에 필요한 교육대학원의 연구과정을 제시해 낼 것입니다. 교육대학원에 입학한 후, 먼저 음
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이론 학습 체계 및 음악 교과목적을 달성하기 위한 이상적인 교육모형에 대해서 연구하고 국내 학교현장 음악교육 체계와 비교 분석하여 학교 음악 이론 및 실기 교육 흐름에 대한 통찰력을 키워나갈 것입니다. 음악교사 양성분야에서 선두
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