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학습에서는 색칠 규칙을 적용하여 프랙탈을 얻는 것을 도입하였다. 이는 단순히 작도에 관심이 있는 것이 아니라 이러한 활동을 통해 수학적인 여러 가지 패턴들 중에서 아름답고 시각적인 효과를 분명하게 나타내주는 프랙탈이 아이들에게
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어야함 ▶벤치마킹이란
▶벤치마킹의 필요성
▶벤치마킹 4단계 절차
▶벤치마킹의 특성
▶벤치마킹의 Key step
▶벤치마킹 사례
▶벤치마킹 실패사례에 대한 느낀점과 문제점
▶성공적인 벤치마킹을 하기 위해서는..
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적인 속성을 가지고 ‘기업’에서 이루어지는 ‘비즈니스’가 이렇다면, ‘학습주의’적인 속성을 가지고 ‘학교’에서 이루어지는 ‘학습’이라면, 어떻게 바라볼 수 있을까. 거창하지만 참으로 절실한 문제가 아닐 수 없을 것이다.
4. 참
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학습 장애아의 대인 관계를 개선하기 위해 자신의 의견을 표현할 수 있는 대안적인 방법을 제공하고 구조화된 활동으로 상호작용을 촉진한다. 그리고 다양한 사회적 활동을 할 수 있는 기회를 제공한다.
8. 참고자료
강미경(2009).장애유형에
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성공·실패경험지각과 인지양식 및 학습태도와의 관계, 한국교원대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
5. 유무권, 초등학생의 학습유형에 따른 영어 학습전략과 읽기능력과의 관계, 진주교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
6. 임미란, 영어듣기
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