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교수방법
3. 문장작성전략들의 소개
1) 호랑이 문장작성전략
2) 문장작성전략의 기초
4. 문장작성전략 교수방법
1) 중요한 교수절차
2) 교수관리
(1) 누가 이 전략이 필요한가?
(2) 교수목표 세우기
(3) 준비하기
3) 교재의 구성(교수방법)
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교수의 기초
1)교수의 개념
2)교수의 변인
2.교수의 목표
1) 정의
2) 기능
3) 유형
4) 교수목표 진술 수준
5) bloom의 교수목표 분류
3. 교수모형
1) Glaser의 교수모형
2) 목적에 의한 교수모형의 유형
3) R. Gagne의 교수학습모
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교수이론의 유형
②부교재 : 교육방법의 변천
③인터넷 활용
-엠파스 백과사전(http://100.empas.com/pentry.html?i=1527700)
-네이버 지식검색
(http://kin.naver.com/open100/entry.php?eid=LCeict7IbVTMxDEPs2t47y6RswfJRpLq)
-「교육심리학」, 학지사/임규혁/1996
-「신교육심리
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목표 행동
- 과제를 회피하거나 원하는 것을 하지 못할 때 머리를 때리며 우는 행동을 하지 않는다.
- 원하는 행동을 얻기 위하여 그림교환의사소통체계 및 몸짓, 행동 등 총체적의사소통체계를 사용한다.
3, 선행사건 중재
- 지속적인 과제활
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교수-학습이 아직 유동적인 시기에 교과내용과 교수-학습의 개선을 위해 자주 실시하게 되는데, 교수-학습과정을 제일차적으로 이끌어가고 개선해 가야 할 교사가 문항을 제작하게 된다. 또한 형성평가의 평가문항은 교육목표(교수목표)에
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