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음악
-협주곡
-19세기 실내악
-피아노 음악
-성악 음악
-리트
-프랑스 멜로디
-합창음악과 오라토리오
-19세기 말의 음악적 양상
-민족주의 음악
-러시아 작곡가들
-보헤미아와 스칸디나비아, 영국, 미국, 스페인음악
-후기 낭만주의 음
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되어 있다. 베토벤, 리스트, 말러 등의 작곡가는 합창을 교향곡 형식의 일부로 사용하였다.
B. 혼합 형태
1. 오페라(Opera)
낭만주의 음악의 모든 특성을 모든 특성을 단일 형태로 조화시켜 논 곳으로서 이 시기의 오페라는 초자연주의 즉 신비,
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음악도서
성경희(1989) : 음악과교육, 갑을출판사
윤양석 : 음악의 이해, 숙명여자 대학교 출판부
편집국 역(1998) : 서양음악사, 세광음악출판사
D.J.Grout : 서양음악사, 세광음악출판사
REY M.LONGYEAR 지음, 김혜선 옮김(2001) : 19세기 낭만주의 음악,
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낭만주의의 정신』,서울: 대광 출판사, 1991.
박지현, 「낭만주의 음악의 미학적 접근방법에 관한 고찰 연구」,단국대학교 석사학위 논문, 2001.
신명인, 「낭만주의 음악에 관한 미학적 연구」,성신여자 대학교 석사학위 논문, 2001.
밀리 S. 배린
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음악경지를 이루었고 볼프(Hugo Wolf, 1860∼1903)는 주로 가곡을통하여 그의 천재성을 발휘하였는데 슈베르트 이후의 독일 가곡의 문학적, 예술적 발전을 정상으로까지 끌어 올렸다. 이와같은 진보적인 신낭만주의는 바그너를 중심으로 하여 유
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낭만주의 음악 미학에 대한 연구>. Ⅰ. 서론 …………………………………………… p. 1
Ⅱ. 본론
1. 낭만주의 음악의 고전성
1) 낭만주의 시대의 소나타 형식……………p. 2
2) 절대음악 ……………………………………p. 3
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음악교육을 주장하는 학자들은 음악교육은 심미적인 체험을 통해 인간 삶의 궁극적 가치를 통찰하고 이해하며, 그것에 접근하게 함으로써 개인의 삶의 질을 높여야 한다고 한다. 그러기 위해서 음악교육활동은 음악의 구성요소를 이해하고,
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낭만주의 작품의 의미와 작가관을 직접적으로 파악할 수 있었다. 시적 구조는 항상 시상과 사물과의 통합이며, 상징의 견고성과 구어의 지각적 특성이 추상화로 사라지지 않는 진술인 것이다. 이러한 효과를 위해 언어의 상징과 모방의 힘은
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음악과 교과목표와 지도방법
1. 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
2. 감상수업 지도방법 &
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낭만주의적인 작품을 남김.
차범석
귀향, 불모지, 껍질이 깨지는 아픔 없이는
조선 일보 신춘 문예에 ‘밀주’가 당선(1955)되어 등단. 사실주의적인 경향의 희곡을 주로 지음.
오영진
시집 가는 날
한국적 해학과 풍자를 바탕으로 하여 아름다
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정리하며 하루 일과의 시작이자 끝을 맺습니다. 시간이 날 때 생각을 글로 정리하다가 음악을 들으며 가사를 적기 시작했고, 음악에 어울리는 가사를 만드는 단계에 까지 이르게 되었습니다. 음악에 어울리는 작사를 하고 있으면 이때까지의
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정리>
1. 자기소개
2. 직장생활/업무소개
3. 사는 곳
4. 영화관람하기
5. 콘서트/스포츠 관람
6. 악기연주하기/음악감상하기
7. 혼자/같이 노래하기
8. 운동하기(야구/농구/축구)
9. 여행하기(국내/해외)
10. 계절
11. 기술
12. 시골생활
13.
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4. 이어달리기
5. 마루운동
6. 핸드볼
7. 배구
8. 축구
9. 농구
10. 탁구
11. 음악줄넘기
12. 씨름
13. 티볼 소프트볼
14. 장애물 달리기 ? 허들
15. 포환던지기
# 시연 팁
①피드백 종류 정리
②과제순서
③피드백 예시
④질문
⑤그 외
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정리
(5분)
‘활동을 마치며’에 이번 회기를 통해 알게 된 사실, 느낌, 생각을 기록하고 발표하게 한다.
활동 내용을 정리한다.
유의사항
직장인들이 가지고 다니는 실제의 명함을 견본으로 소개하는 것이 좋다.
* 참고 : ▷ 교 - 교사 준비물
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형성 / 사회인식 / 학업 이외의 활동 / 미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오.
“모두가 행복해지는 삶”
5. (선택)타인에게 어필할 수 있는 귀하만의 '끼'와 '열정'을 자유롭게 표현해 주십시오.
“음악 전도사”
6.면접기출문제
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