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과 쟁점
현대 사회 사상의 발전 전망
(4)한국 윤리 및 사회사상 정립과 민족적 과제
한국 윤리와 사회 사상의 정립
민주적 도덕 공동체의 구현
한국의 진로와 민족적 과제
3. 전통윤리(11-12학년)
1) 성격 및 목표
고등학교「전통 윤리」과의 성격
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미술 교육의 다양한 과목 개설 : 미술, 미술과 생활, 미술이론, 미술실기
(11) 학습량 최적화와 수준 조정
학습 부담을 줄이기 위해 교과별 최저 필수 요소 중심으로 학습 내용을 정선하고, 범위와 수준도 조정하였다. 아울러, 학교급별 이수 과
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고등학교
(1)미술과 생활 (2)회화
(3)조소 (4)디자인
(5)서예 (6)감상
·국민 공통 기본 교육 기간의 내용 체계 제시
·‘학년 군별 성취 목표 및 내용’에서 초등학교(34학년, 56학년),중학교(789학년), 고등학교 (10학년)으로 묶어서 제시
·내용 적정
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도덕교육의 문제점과 개선방안, 1983
8. 신종주(2001), "도덕교육평가의 통합적 접근", 『대구 교육』 제35호.
9. 유병렬(1998), "도덕·윤리과 목표론", 한국도덕윤리과교육학회 편, 『도덕·윤리 교과교육학 개론』, 교육과학사.
10. 유병렬, 도덕교육
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과 비평』, 호남대학교 논문집, V.17,1('96.12): pp.13-29
인터넷 참고 사이트
du.net/mm/mm-19.html
-상대주의 relativism (ethical) : 도덕 개념들은 상대적이며, 변할 수 있으며 관습적 성격을 지닌다고 보는 도덕 본질에 관한 해석 방법론적 원리 중의 하나이
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