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일했고 이년 만에 실제 부서 이동에 성공할 만큼 야무지고, 똑똑하고 , 빈틈이 없고, 남들에게 세지지 않는 똑 부러진 성격이다. 빛나 언니는 이와 반대로 매우 무신경하고, 틈 많은 사람이다.
주인공은 부서이동 후에는 빛나 언니와는 아예
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일이지만 솔직하게 드러내지 못하는 일들, 어릴 적 친구와의 수다에서나 편하고 솔직하게 말할 수 있는 그런 일상을 꾸밈없고 직설적인 문체로 담은 책이다. 이 책의 두 번째 소설인 ‘일의 기쁨과 슬픔’에서의 ‘거북이알’이라는 사람은,
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, 우리도 언젠가는 그의 입장에 처할 수도 있다고, ‘죄의식’과 더불어 부박한 삶에 작은 온기나마 피울 수 있다면 좋지 않을까. 1. 들어가며
2. 절망하는 세대
3. 나는 일한다 고로 존재한다
4.누군가에게 더 가혹한 절망
5.어떤 연대
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기쁨, 슬픔, 분노, 감동, 교훈
책으로부터 받은 감정들이 있겟죠? 그것을 쓰면 진짜 읽었는지 압니다.
⑥다음 독서 계획
다음 번 독서 계획을 써주면 좋아요. 1. 독후감쓰기의 의의
2. 독서감상문은 왜 쓸까?
3. 독후감은 이렇게 써보세요
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독후감
2.3.2 일기
3.결론
*참고문헌 1. 서론
2. 본론
2.1 학교 현장에서의 글쓰기 지도와 목표
2.1.1 전통적 글쓰기 교육관의 주장
2.1,2 인지주의적 교육관의 주장
2.1.3 삶을 가꾸는 글쓰기 교육관의 주장
2.2 아이들이 글을 쓰는 이유
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