|
무용/동작 치료 접근법
1. 무용/동작 치료의 목표
╋━━━━━━━━━━─────────
➲ 대상
자폐증, 우울증, 정신분열증, 그와 유사한 장애로 고생하는 사람들뿐만 아니라 아동에서 성인에 이르기까지 일상적
|
|
|
동작치료 접근법
1. 무용/동작 치료의 대상과 목표
1) 대상
무용/동작 치료는 자폐증, 우울증, 정신분열증, 그와 유사한 장애로 고생하는 사람들뿐만 아 니라 아동에서 성인에 이르기까지 일상적인 누구나 대상이 된다.
2)3가지 기초적 목표
|
|
|
증상 및 행동적 특징
‧ 사회 ----- p. 4
‧ 정서 ----- p. 5
‧ 인지 ----- p. 6
‧ 언어 ----- p. 6
‧ 운동 ----- p. 7
Part 2.
1. 음악치료 활동 계획서 ----- p. 9
2. 동작치료 활동 계획서 ----- p. 16
|
|
|
치료적 도움이 되는 동작 상호활동을 이끌어낼 수 있어야하며, 또한 치료자나 환자 쌍방간의 그 리듬과 형태의 상징적인 내용 뿐만아니라 공간(Space),힘(Power),시간(Time)과 같은 흐름에 나타나는 특징들을 통해서 그것의 의미전달과 동작을 이
|
|
|
동작치료를 겸한 미술활동 등.
2) 중간단계와 적용 기법
미술치료의 중간단계는 아동이 자연스럽게 인지적, 정서적, 사회적 경험을 할 수 있게 한다. 이러한 경험을 제공하기 위해서 치료사는 다양한 기법, 입체조형, 재료를 사용한 각종 이벤
|
|
 |
대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동이 자폐성 아동의 사
|
|
|
대상
2. 연구도구
3. 자료수집 및 분석
1) 예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준
2. 예비유아교사의 학년에 따른 스트레스 요인별 수준의 차이
3. 예비
|
|
|
치료의 매체활용과 기법에 관한 연구 (원광대학교 예술치료학과 석사 논문) Ⅰ. 서론 1. 매체의 정의
① 개념
② 정의
③ 내용
④ 역사
2. 매체의 특징
① 특징
② 유리의 특성
③ 유
|
|
|
치료용 실내식물
３-６-１ 야생화
３-６-２ 채소
３-６-３관상수
３-６-４ 항기가 나는 식물
4. 이용 후 평가
４-１ 이용 후 평가란
４-２ 이용 후 평가 방법
III.연구방법
1.연구의 목적
2.연구 설계
3.연구 대상지
4.자료수집 및 방법
４
|
|
|
특징과 원인을 규명하고, 그에 따른 대책을 마련하는 구조가 잘 수립되어 있지는 못하다. 노인자살은 지역사회 전체의 정신건강 문제이므로 먼저 기본적인 노인자살 예방 대책과 통합적이고 체계적인 자살예방 활동이 이루어져야 하겠다.
|
|
 |
각합니다.
4. 지원동기 및 포부
작업치료를 필요로 하는 환자들은 직업활동은 물론이고 일상생활 동작도 어려워하는 이들입니다. 먹고 입고 씻는 일, 늘 해오던 일, 남들은 다 할 수 있는 사소한 일들이 본인에게만 커다란 장애가 되어 높은
|
|
 |
대상의 존재나, 형태적 특징을 알게 하고, 보여드릴 것을 또, 다른 사람과 앞으로의 일을 어떻게 할 것인가를 미리 정하여 약속드립니다.
동시에 함께 같이`아울러, 제가 대학에서 여러 갈래로 나누어진 범위나 분야에 또, 어떤 분야에 상당한
|
|
 |
대상자의 상급전문간호 중재를 연구해 나가도록 할 것입니다. 이러한 연구요소적인 것들을 완벽하게 연구 깊숙히 적용시킬 수 있다면 임상간호 현장사례에서 발견할 수 있는 진단적 의사결정 효과를 비교분석할 수 있을 것으로 생각됩니다.
|
|
 |
치료
*레지오넬라
허파꽈리 대식세포에 최초 감염 일으킴
*디조지증후군
T림프구 결핍 (흉선이 작게 발달되어)
*cytomegalovirus CMV 거대세포바이러스
선천성 기형 원인
성접촉, 이식, 수혈로 전파
gangciclovir, foscarnet 치료
*bacillus cereus, staphylococcus au
|
|
 |
특징
면적은 1
좌우가 대칭
산술평균과 중앙값이 같다
모든 정규분포는 표준정규분포로 고칠 수 있다
2.정규분포의 신뢰구간과 신뢰도
μ±1α=68%
μ±2α=95.4%
μ±3α=99.7%
5)상관관계
1.완전상관: r=1 또는 r=-1
2.불완전상관: r=0.5 또는 r=-0.5
3.무상관: r
|
|
메뉴펼치기
