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처음이었다. 문학 교수인 그의 시선으로 본 영화들은 내겐 생소하고 낯설어서 신비감까지 주었다. 하지만 책을 읽어가면서 보통 책과는 다른 솔직한 그의 마음과 생각을 읽을 수 있었다. 머리말에 쓴 그의 글이 생각난다. ‘나는 덧붙이는 글
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영화』, 씨네이십일, 2005.
* 참고문헌
유지나,『유지나의 여성 영화 산책』, 생각의 나무, 2002.
김규종,『문학교수, 영화 속으로 들어가다』, 경북대학교 출판부, 2005.
영화 진흥 위원회 교재 편찬 위원회,『영화 읽기』, 커뮤니케이션북스, 200
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독후감(독서감상문, 서평)의 주제
1. 텔레비전을 보고 쓰는 감상문
2. 영화를 보고 쓰는 감상문
3. 신문을 읽고 쓰는 감상문
4. 기타
Ⅵ. 독후감(독서감상문, 서평)의 장점
Ⅶ. 독후감(독서감상문, 서평)의 쓰기지도 방안
1. 독서감상문 쓰
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교수자는 주제 설정과 관련하여 쓰기 교육으로 그 영역을 확장시켜 나갈 수도 있고, 혹은 문화에서 차지하는 문학의 비중과 중요성을 거론하면서 문학 작품에서 드러나는 주제의 의미를 일깨우는 교육으로 나아갈 수도 있을 것이다. 주제 정
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