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2-2 남부 초창기 극 (찰스톤과 뉴 올리언즈 (New Orleans))
2-3 남북 전쟁 (1861-65)
3 남북 전쟁 후 - 20세기
3-1 문예 부흥과 폴 그린
3-2 릴리언 헬먼 (Lillian Hellman)
3-3 테네시 윌리엄즈 (Tennessee Williams)
4-1 남부 드라마의 현재
5 맺음말
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문학
3. 18세기 : 저작가
3-1. 신생국가
3-2. 시인과 시
3-3. 희곡과 소설
4. 19세기 : 국민문학의 시기
4-1.초기
4-2. 미국문예부흥(1830~70)
4-3. 뉴잉글랜드의 지식인(브라민)
4-4. 초절주의자
4-5. 뉴잉글랜드의 개혁자와 역사가
4-6.호손, 멜빌,
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문학 등으로 잘 표현되어 역사 속에 문예부흥기로 남지 않았나 생각하게 되었다.
* 참고문헌
-이탈리아 르네상스의 문화 (야콥 부르크하르트 | 안인희 역 | 푸른숲)
-레오나르도: 신화가 된 르네상스 맨 (엔리카 크리스피노 | 김경랑 역 | 마로
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문학을 통해 대변하는 것으로 볼 수 있을 것이다. 가와바타 야스나리는 제2차 세계대전 이후 미군 점령시대에 미국 예찬 일변도의 사회를 바라보며 “나는 이제부터 일본의 슬픔 속으로 돌아갈 뿐이다. 전후의 세상을 믿지 않는다”라고 말함
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Ⅱ. 르네상스의 개념
Ⅲ. 르네상스의 배경
Ⅳ. 르네상스의 근원지
Ⅴ. 르네상스의 교육사상가
1. 에라스무스
2. 라블레
Ⅵ. 르네상스의 개인주의
Ⅶ. 프랑스의 르네상스
Ⅷ. 미국의 르네상스
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문학의 재인식, 깊은샘, 2001
상허학회, 1920년대 동인지 문학과 근대성 연구, 깊은샘, 2000
윤병로, 한국근현대문학사(증보), 명문당, 2000년
유근조, 소월과 만해시의 대비연구, 단국대학교대학원, 1983
이선영, 문예사조사, 민음사, 1989
정희모, 한
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문학》, 이광수, 철학과현실사, 1997
《무정：춘원 이광수 장편소설》, 이광수, 문학과지성사, 2005
《사랑：이광수문학의 결정판》, 이광수, 이가출판사, 1994
《소설읽기의 새로움：박상륭, 이광수, 김동인 소설연구》, 우남득, 이가출판사, 1993
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미국의 레이먼드 챈들러와 같은 작가에 큰 관심을 기울이는 것 또한 생각해 볼 여지가 있다. 이를 통해 볼 때, 앞으로의 우리 문학은 조금 앞선 시대에 만들어진 미국문학과 현재 미국 문화와 일정부분 교유하여 나아갈 것으로 예상되어진다.
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［차례］
서론
1. 영국문학
2. 미국문학
3. 아일랜드문학
4. 캐나다문학
5. 호주문학
6. 뉴질랜드문학
7. 남아공문학
8. 인도 영문학
9. 카리브해 문학
１０． 태평양제도 문학
１１． 탈식민주의 문학
１２． 여성 문학
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미국이나 영국 문학의 우수성과 문학에 대한 지평을 넓힐 수 있는 인물들로 전이시키고 싶습니다. 정체되어 있지 않고 변화와 혁신을 위한 연수 및 연구 활동을 끊임없이 하여 교단에서 학생들에게 더욱 다가서는 교사가 되겠습니다. 저에게
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문예창작과에 입학한 뒤로도 변함없이 이어졌으며, 그곳에서 훌륭한 교수님들의 지도를 바탕으로 열심히 수련한 덕분에 저는 교내 최고작가에게 주는 추계문학상을 수상했고, 이어서 4학년 때는 신춘문예까지 당선되는 영광도 누릴 수 있었
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미국을 생각하게 되지만 저는 정통 영문학을 접하고 싶어 영국을 선택하게 되었습니다.
그곳에서 공부한 8개월 동안 저 는 문화적인 이질감과 관습의 차이, 그리고 무엇보다도 생각하는 방법 과 의식의 차이를 많이 느꼈습니다. 생활습관과
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미국을 생각하게 되지만 저는 정통 영문학을 접하고 싶어 영국을 선택하게 되었습니다.
그곳에서 공부한 8개월 동안 저 는 문화적인 이질감과 관습의 차이, 그리고 무엇보다도 생각하는 방법 과 의식의 차이를 많이 느꼈습니다. 생활습관과
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저는 예술대학을 다녔는데 이곳에는 문학, 음악, 미술학부로 구성되어…
3. 입사 후 계획 [1300 Bytes 이내]
대학을 졸업하던 해에 신춘문예 소설 부문에 등단하였고, 이후 출판사에서…
예술의 전당 면접후기 및 면접질문 포함
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