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교육용 소프트웨어를 통해 새롭게 배운 지식은 추후 활동에 활용된다는 가능성을 제시하여 학습자의 만족감을 높여주도록 설계되었다.
Ⅴ. 산업교육프로그램의 효과측정
조직에 새로운 교육프로그램이 실시된 후, 그 효과를 평가하려는 과
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효과측정 방법, LG경제연구원
○ 이경희(1996), 산업교육프로그램을 위한 교수체제개발 모델의 적용에 관한 기초 연구, 한국교육공학회
○ 유김록(2008), 공공서비스의 효율성 측정에 있어서 환경변수의 조정, 한국행정학회
○ 윤옥한(2008), 다원
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산업교육과정의 학습전이평가에 관한 연구, 이화여대 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 산업교육의 개념
Ⅲ. 산업교육의 교수체제개발
Ⅳ. 산업교육과 금전적 효과측정
Ⅴ. 산업교육과 산업교육프로그램 효용성분석모델
Ⅵ. 산업교육과 I
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산업교육 프로그램의 금전적 효과측정, 한국심리학회
▷ 이웅혁(1995), 행정범에 대한 우리나라의 금전적 제재에 관한 연구, 연세대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 금전(화폐)과 금전적 효과측정
1. 비용-회계적 방법(Cost-accounting Method)
2. 총체적 추정
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산업교육 프로그램의 금전적 효과측정, 한국심리학회
정순섭(2009), 금전의 법적 측면에 관한 연구, 한국상사판례학회 Ⅰ. 화폐(금전)와 금전채권신탁
1. 주택론 주택신탁의 활성화
1) 제도의 구조
2) 특이사항
3) 제도의 정비
2. 금전채권
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