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course prepares students for a profession, Educational Technology Research and Developmen 53(1), pp.65-85. 학문적 글쓰기로써의 소논문
소논문의 본질과 구성
학술적 글쓰기로서의 소논문의 특성
학문목적 한국어 글쓰기의 어려움
논문 작성을 위한 교육 지원
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본질
Ⅲ. 문학교육현상의 이론적 얼개
1. 주체-교사, 학생, 인간
2. 텍스트(언어)-구조와 형상화
3. 소통-독자와 수용 문제
4. 문화-개인과 사회적 실천
Ⅳ. 열린 세계의 문학교육
1. 문학적 담론의 주체로서 학생
2. 문학적
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소논문 '존재론적 삼위일체와 경륜적 삼위일체의 관계'에 대한 개혁주의적인 입장에 대한 글은 ( http://jsrhee.hihome.com/Import!edFiles/dogmatics.htm )은 이 방면에 대한 새로운 관심을 불러일으키고 있습니다. 5) 성경본문중심의 삼위일체 해석 전통 수
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(1) 한·중·일 삼국의 유학사상에 대한 동시 비교 가능
(2) 유학 이외의 동아시아 사상에 나타난 다양한 사유에 대한 이해 가능
(3) 경학에 대한 이해를 통하여 유학의 본질을 규명 가능
(4) 식민사관 극복과 새로운 패러다임의 가능성 탐구
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구성원들의 전략, 의사소통방식, 말 이외의 전달 방식 그리고 세상을 이해하는 방식을 결정한다. 여성과 남성의 행동은 그들이 속한 성별의 본질인 어떤 것에 의해 만들어지는 것이 아니라 젠더에 따라 달라지며 남녀는 젠더와 서로 영향을
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