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도서관이 있다면 걱정하지 않아도 될 문제이다. 하지만 학교도서관이 제대로 운영되지 않고 있는 지금 어린이도서관에서 이러한 역할을 담당해야 한다. '선배어린이도서관'에서는 몇차례 반단위 아이들의 도서관 이용교육이 있었다. 4학년 1
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어린이 독서 생활화를 위한 방안
4.아동을 위한 도서관 서비스
(1)력사와 의의
(2)아동우량도서선정위원회
(3)아동자료의 평가기준
III.결론
참고문헌
* 김재봉, [독서교육:독서력을 기르는 읽기 지도] (서울 ; 서울특별시어린이도서관, 1995)
* 유
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도서관 어린이서비스 강화를 위한 직무분석 연구, 국립어린이청소년도서관, 2007.
이홍민, 강한조직만들기, 전정판, 중앙경제, 2006.
임승빈, 직무분석의 개념과 방법, 한국행정학회 2002년도 하계학술대회 발표논문집, 별쇄본, 2002.
최종태, 인
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연구” 우석대, 2007
- 황금숙, “독서교실 운영 표준 매뉴얼 개발 연구”, 국립어린이청소년도서관, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 독서지도의 개념
2. 반편견 교육의 필요성
3. 장애를 주제로 한 독서지도 계획서
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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도서관 단체가 함께 참여하고 있으며 도서관 환경 개선을 통해 국민독서를 위한 실질적인 사회환경 조성을 궁극적 목적으로 다양한 운동을 전개하고 있다. 문화방송의 오락프로그램인 ‘!느낌표’와 함께 어린이도서관 건립운동인 ‘기적의
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