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언어의 큼직한 부분에 주의를 기울이고 구분해 내기 시작함
생후1년까지 계속됨
성인의 억양 패텬 발달
모음 및 자음과 유사한 발성 나타남
4단계
유형화된 언어 단계
5단계
생후 1년이 되면 소리의 미세한 부분에 쥐의를 기울이고 구분해내기
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발달
(2) 신체발달(0세∼만2세
(3) 사회성발달
(4) 정서발달
(5) 언어발달
6. 문제점
(1)이유식 섭취의 문제점
① 젖병 위주 섭취
② 시판이유식에 대한 높은 의존도
③ 생우유 과량 섭취
(2)비만
(3)소아성인병
7. 현장실제자료모음
(1
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언어교육 활동자료.
김석우 외(2000). 포트폴리오 평가의 이론과 실제. 서울:학지사.
이경우(1996). 총체적 언어교육. 창지사.
주영희(2003). 유아언어발달과 교육. 교문사.
황해익(2000). 유아교육평가. 서울: 양서원.
황해익 외(2001). 유아교육기관
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발달은 인간 인지능력 발달과 직결됨을 고려할 때 영유아기에 가장 적합한 프로그램은 언어발달과 관련된 프로그램이라고 생각하며, 영유아들의 언어발달을 위한 여러 프로그램이 개발되었으면 하는 생각을 가져본다.
Ⅳ. 참고자료
유아 발
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발달단계
4. 유형
1) 청각
2) 촉각
3) 미각
5. 목적지향행동
II. 개념발달
1. 대상영속성
1) 개념
2) 과정
2. 조직화와 적응 및 동화와 조절
1) 조직화와 적응
2) 동화와 조절
3. 학습
III. 언어발달
1. 발달과정
1) 개념
2)
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언어 발달과 지도. 경기: 양서원.
이윤경, 이영애, 조인경 (2000). 교육부 유치원 교육 활동 지도 자료 활용실태에 관한 연구. 유아교육연구, 20(2), 181-199.
이지안, 이순례 (2010). 유치원과 초등학교 저학년 교육과정의 동작관련 활동 연계성에 관한
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언어 발달과 지도. 경기: 양서원.
이윤경, 이영애, 조인경 (2000). 교육부 유치원 교육 활동 지도 자료 활용실태에 관한 연구. 유아교육연구, 20(2), 181-199.
이지안, 이순례 (2010). 유치원과 초등학교 저학년 교육과정의 동작관련 활동 연계성에 관한
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언어 자료의 구성이 유아에게 심리적 부담감이나 단조로움을 주지 않도록 고려하였다는 점에서 크게 벗어나지 못하고 있다.
참고문헌
로버트 바스키. 2001. 촘스키, 끝없는 도전. 장영준 역. 서울: 그린비
송 명자. 1995. 발달심리학. 서울: 학지
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발달의 문화적 측면은 문화적 수단을 사용하는 것을 배우는 것과 문화적 활동에 참여할 때 나타나는 인간의 의식을 의미한다.
비고츠키는 문화적 발달은 언어 및 추론능력과 밀접한 관련이 있으며, 진보된
사고의 형태는 아동에게 언어로
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언어교육과 초등학교 1학년 국어교육의 연계를 위한 교육과정 비교. 교육논총, 20, 인천교육대학교 초등교육연구소, 1229-1392.
최희선,김문수,한상진,윤기옥,함수권공저(1991). 선진국의 교육관리 및 교육과정 편제, 운영체제. 서울:성원사.
한광
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언어와 그 언어에 대한 숙련 정도, 언어에 대한 지식에 대해 말해주세요
26 현재 한국의 게임시장의 상황이 어떤 것 같은지
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