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언어 기계.
서울: 학지사.
홍우평(1994), 2차언어습득에서 보편문법의 역할에 대하여. 인문논총 제 31집: 105-120 (서울대학교 인문과학연구소).
홍우평/강기동(1999), 한국인의 독일어습득에 나타나는 재귀대명사의 통사적 특성. 외국어로서의 독일
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습득해야 될 학습원칙들을 설정한다. 이 원칙들은 어휘의 기능적 접근을 근거로 하는 LFG의 통제이론을 바탕으로 하며, 통제구문을 습득하게 되는 모든 아동 언어에 적용될 수 있는 보편적 학습원칙이다.
참고문헌
◇ 송경안(1995), 독일어의 새
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6. 제5차 교육과정
7. 제6차 교육과정
8. 제7차 교육과정
Ⅳ. 고등학교 중국어교육과 화행론
1. 화행의 개념
2. 화행 중심 중국어교육의 당위성
Ⅴ. 고등학교 중국어교육과 영화활용교육
Ⅵ. 고등학교 중국어교육의 쟁점
참고문헌
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론
2. 학습목표와 현장수업에서의 주제선정
3. 문화개념
3.1. 독일인과 그 이웃들
3 .1.1. 독일의 국토와 위치
3.1.2. 공통적인 문화전통과 다양성
3.1.3. 독일인의 상 (고정관념 관찰)
3.2. 언어로 보는 독일문화의 특성
3.3. 극
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론
✔ 본 론
Ⅰ. 독일
▪ 독일의 교육제도․초등학교
▪ 독일의 중등교육․직업교육
▪ 독일의 대학교육
▪ 독일의 특수교육․평생교육
Ⅱ. 영
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