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장애아의 주의집중 및 지각적 특성
(4) 학습장애아의 사회 • 정서 및 행동 특성
3) 학습장애의 원인 알기
2. 학습장애아 도와주기
1) 학습장애아를 위한 '공부에 도움이 되는 방법’
2) 학습장애아를 위한 '사전 읽기 전략’
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읽기, 그와 관련되는 인지과제, 독서정도 등과 성적, 학업효능감과의 관계를 알아보고, 성공적인 학업 수행과 자신감에 필요한 요인이 무엇이지를 알아보아서 아동의 학습능력 향상과 학업효능감을 높이기 위한 프로그램을 개발하는데 도움
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학습장애아의 특성
1. 지적특성
2. 사회적?행동적 특성
3. 학습특성
Ⅴ. 학습장애의 원인
Ⅵ. 학습장애가 상호작용에 미치는 영향
1. 가정에서의 상호작용
2. 학급에서의 상호작용
Ⅶ. 학습장애아를 위한 교육프로그램의 필요성
Ⅷ.
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장애아들을 위한 읽기 프로그램의 내용은 글자 읽는 법을 가르치는 발음 중심의 어학교수법인 정음법, 음성언어, 언어경험 등을 학습장애아들에게 제공하도록 되어 있다.
필체장애는 협응력의 부족, 지각운동 장애 및 왼손잡이 등이 그 원인
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및 분류2, 지적 장애의 원인3, 지적 장애의 진단과 평가4, 지적장애아의 교육방안
학습장애-
1, 학습장애의 정의 및 특성2, 학습장애의 하위 유형3. 학습장애의 원인
4. 학습장애아의 판단 및 치료
5, 학습장애 아동의 효과적인 지도법
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