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13.html (우편의 유래)
차시
34
대단원
Ⅴ. 컴퓨터와 정보 처리
날짜
200 . . . 요일
학번
중단원
2. 정보의 생산, 저장과 분배
쪽수
～
성명
학습 목표
컴퓨터와 관련된 작업의 세계를 설명하고, 자신의 적성과 소질에 맞는 직업을 탐색한다.
정보화
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컴퓨터의 자료 표현
(1) 컴퓨터의 신호
(2) 비트(bit)와 바이트(byte)
(3) 데이터의 표현
ⅱ. 정보의 생산, 저장과 분배
1. 정보의 생산과 저장
(1) 정보 처리의 과정
(2) 문서 작성 프로그램이란 무엇인가
(3) 문서 작성 프로그램의 실
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중학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 남녀 학생 모두에게 이수시키는 과목이다.
기술·가정 교과는 5 - 10학년까지 남녀 구분 없이 이수 시키며, 11 - 12학년 선택 교과와의 연계성을 고려하여 지도 계획을 수립하여 체계성 있게 지도한다. 남녀
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정보산업 과목을 시도교육청이 자율적으로 선택하여 운영가능
5. 제 7차 컴퓨터교육과정
(1) 전과목 10%이상 ICT 수업
(2) 초등학교 : 주당 2시간의 학교 재량시간 이용
5,6 학년 실과시간 (주당 2시간)
(3) 중학교 : 기술가정 - 컴퓨터와 정보처리, 컴
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정보의 분배 방법 중 직접 전달 방식으로 눈으로 확인할 수 있는 방법은?
① PC통신 이용 ② CD-ROM 이용 ③ 출력물 이용
④ 인터넷 이용 ⑤ 플로피 디스크 이용
정답 : ③ 가 정 과
교수 - 학습 지도안
중학교 1학년 기술 ․ 가정
단원
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1999
이기수 외 6인, 지적재산권법, 한빛지적소유권센터, 1996
이정현, “컴퓨터 프로그램 저작권 보호에 관한 연구”, 연세대학교 법무대학원, 석사학위논문, 2003
이철, 컴퓨터범죄와 소프트웨어의 보호, 1995
정보통신부, 2002년도 소프트웨어지
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중학교 ③ 고등학교
18. 인터넷 윤리교육의 가장 효과적인 방법은 무엇이라고 생각합니까?
① 수업 ② 토론 ③ 동영상 ④ 기타( )
※ 지금까지 수고 많으셨습니다. 마지막으로 통계처리를 위한 신사명세를 기록하여 주십시오.
1. 성 별 : ① 남
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컴퓨터 네트워크」,홍릉과학출판사,2004.
[8] 진강훈,「후니의 쉽게 쓴 시스코 네트워킹」,사이버출판사,2002.
[9] 최용호 역,「시스코 네트워킹 핵심 가이드」,피어슨 에듀케이션 코리아,2004.
[10] KT 연수교재,「식스시그마 그린벨트 과정」,2005.
[
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지도목표 및 내용
제 3절. 무역영어 교육의 현황
제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법
제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법
1. 토론 광장 이용
2. 전자우편(E-mail)
3. 월드 와이드 웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진
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1) 이동식 칠판( )2) 블록세트( )3) 게임자료세트( )
4) CD-i( )5) 컴퓨터( ) 6) 피아노 또는 키보드( )
7) 소꿉놀이세트( ) 8) 동화책( )권 (있다면, )
2. 보육프로그램
7. 귀하의 시설에서의 교육과정 중 가장 중점을 두는 것은 무엇입니까?
1) 지능 개발( ) 2
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중 학업계획
3. 대학졸업 후 희망진로
Ⅵ. 한양대학교 전자전기컴퓨터공학부
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학 졸업 후 희망진로
Ⅶ. 부산대학교 전기전자정보컴퓨터공학부 학업계획
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170
환경과 생물
103
세포생물학
137
유전체학
171
환경미생물학실험
104
세포유전학
138
유전학
172
환경생물공학
105
세포학
139
유전학 및 진화론
173
환경생물학
106
식물계통학
140
응용생물학
174
환경생태학
107
식물대사공학
141
의료정보학
175
환경
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1년간 필리핀에서 영어연수를 받았으며, 그로 인해 현재는 중급 이상의 회화능력을 갖추게 되었습니다.
KCC건설에 지원하는 “○○○”은 함께 근무하는 많은 분들과 유기적인 협력과 조화를 추구할 수 있는 인재이며, 주어진 소임은 어떠한
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처리/사무관련 자격증 사본
- 정보처리, 워드프로세서, 사무 자동화, 컴퓨터 활용능력, PCT 등
② IT 관련 자격증 사본
- MCSE, MCP, 네트워크 관리사, 인터넷 보안 전문가 등
③ 전공 및 기술 관련 자격증 사본
④ 각종 교육과정 이수증 사본
⑤ 지도
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농수산대학 1차 수시 포트폴리오
1. 가정환경 및 성장과정
2. 좌우명 및 인생관
3. 학과 지원동기 및 지원분야에 대한 노력
4. 농업 현장 경험
5. 우리나라 농축산업의 현실과 미래
6. 농업관련 독서
7. 대학입학 후 학업계획 및 향후 계획
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