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탐구활동, 조사활동 등 학생들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 다양한 교수학습활동을 전개하여야 한다.
2. 사회과 창의성학습지도의 방법
1) 브레인스토밍(brainstorming)
▶ 수업시작 전 학습활동에 대한 흥미유발 단계에서 주로 적용함
▶ 모둠(5
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탐구학습 과학실험, 서울 : 전파과학사, 1997
새 시창 교본; 가창, 서울 학문사, 1983
우리누리(아동) : 이래서 북한말이 재미있어요, 중앙출판사, 2001 Ⅰ. 영어과 의사소통중심학습지도(교육지도)
Ⅱ. 국어과 북한말학습지도(교육지도)
1. 명
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탐구활동의 보고서
탐구활동 보고서는 탐구자가 탐구활동을 시작해서부터 끝마칠 때까지의 사고 과정과 작업과정 등의 탐구활동 내용을 여러 사람에게 정확히 전달하기 위해 쓰는 것이다. 아무리 좋고 기발한 탐구활동 내용이라도 이 보고
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지도 방법론, 서울 : 학문사
윤정옥(1997) - 읽기와 쓰기의 통합에 의한 설명적 글 지도 방법 연구, 석사학위논문, 청원 : 한국교원대
치악중학교(2000) - 자기 주도적 실험관찰 학습을 통한 과학적 탐구력 신장, 도 지정 과학교육 연구보고서
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탐구학습지도
1. 문제 상황의 제시와 탐구 문제의 설정
탐구활동을 자극시키기에 적절한 상황을 제시하고, 학생들이 주어진 상황에서 해답을 찾아낼 수 있을 만한 탐구문제를 설정하는 단계이다.
탐구활동을 자극시킬 수 있는 상황은 첫째,
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