|
플로어볼협회에서 지정 한 장소에서 경기를 한다. 일반적인 경기는 실내의 체육관이나 스포츠센타와 같은 장소 뿐만 아니라 공원, 고수부지, 해변가 등 기존 공간의 활용이 매우 용이하다.
정식 경기 시간은 3피리어드 20분씩, 두 번의 10분간
|
|
|
중등부
정의적
교사의 지시에 따라 질서를 지키고 협력하여 즐겁게 활동에 임하였는가?
학습
과정 중
관찰법
구두
질문법
심동적
여러 리시브 방법을 통해 바른 자세로 자신에게 오는 공을 안정되게 잡도록 노력하였는가?
여러 가지 패스
|
|
|
플로어볼
1. 플로어볼이란?
≪ 사 진 ≫
· 플로어볼은 하키형 뉴스포츠
· 농구코트보다 약간 넓은 플로어(floor)에서 플라스틱으로 만들어진 가볍고 안전한 스틱과 플라스틱제의 가볍고 안전한 소재의 공을 사용하여 골대에 넣
|
|
|
볼을 빼앗을 수 없다.
(7) No Heading
공중 볼의 경우에는 손이나 머리, 팔을 제외하고 단지 가슴 이하부분을 이용할 수 있다.
(8) Goalkeeper has no stick
골키퍼는 스틱없이 헬멧과 유니폼만을 착용해야 한다. * E4 스포츠
* 플로어볼의 장점
|
|
|
플로어볼
1.역사
플로어볼은 1950년대 미국의 어린아이들이 가지고 놀던 놀이기구에서 처음으로 시작되었으며 그 후 점차 놀이에서 게임의 형태로 발전되어 미국을 비롯한 캐나다로 보급되면서 시합의 형
태로 정착하였다. 그 후 1962년 미국의
|
|
 |
지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
|
|
|
지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다.
참고문
|
|
|
볼까요?”
▶학생 스스로 문제를 풀어보고 모르는 학생은 개별로 지도해 준다.
작
성
지
▶ 어수선 하지 않고 집중하여 작성하도록 지도한다.
정리
학습정리
2
(40)
▶오늘 학습한 내용을 정리한다.
“세금계산서가 왜 필요하다고 했죠? 사업자
|
|
 |
플로어매니져가 지녀야 할 가장 기본적인 임무라 생각합니다. 합리적 사고를 하는 공학도로서 고객의 마음을 만질 수 있는 플로어매니져가 된다면 누구에게도 볼 수 없었던 강점으로 30대 CEO를 위해 성장할 것을 약속합니다. 1. 본인이 생
|
|
 |
도 방법, 지도안의 작성 등 자연교육 교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 또한 빠르게 첨단화 되고 있는 디지털 시대에서 새로운 유아교과 교육론을 접목시킬 수 있는 교육기술을 연구해 볼 예정입니다. 이것은 새로운 우리나라 유아
|
|
 |
볼 수 있도록 설명한다.
▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다.
■ 인사
■ 홈페이지 주소를 확인한다.
■ 다음시간에 대한 기대감을 갖고, 과제를 해온다.
■ 차시학습 주제 확인
■ 인사
PPT
Ⅲ. 학습활동지
학습활동지 1
청
|
|
메뉴펼치기
