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정의 변화와 더불어 학습 모형의 개선이 절실하게 요구되고 있는 상황이므로 학교 자체연수나 학기나 방학 중 수업개선에 관한 연수기회를 통해 학교 단위별 협동 교수 프로그램에 대한 개발이 필요하다. 둘째, 학교도서관을 잘 갖추어 놓는
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학교도서관 사업이 영세한 것은 사실이지만 학교도서관을 꼭지점으로 하여 유관 관련 사업을 통합하면 제법 덩치가 커질 수 있다. 예를 들면, 학교 신·증설사업, 교육정보화 사업, 7차 교육과정의 차질 없는 시행, 공교육 내실화 사업, 각종
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학교도서관이냐, 연세교육과학, 1975
* 이철규, 도서관의 조직과 관리, 서울 : 한국도서관협회, 1968
* 조재후, 교과서 개편에 따르는 도서관이용지도, 도협월보 제13권10호, 1972 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문고의 정의
Ⅲ. 문고의 활동
1. 도서 열람과 대
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정의적 영역에 대한 교육의 장이며 문화적 공간이 되어야 한다
학교도서관에서는 학습이나 교양에 관련된 자료뿐 아니라 진로나 오락, 취미활동에 관련된 자료 등을 열람할 수 있어야 하고 관내 환경이나 분위기도 청소년의 감성에 맞게 밝
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도서관 정보학회지, 제37권 제4호. 2006. p.67-90.
이병기. 한국과 미국의 사서교사 임용 및 자격시험 비교-분석에 관한 연구. 한국도서관 정보학회, 한국도서관정보학회지, 제42권 제2호. 2011. p.127-149. Ⅰ시작하는 말
Ⅱ학교도서관의 정의
Ⅲ학
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