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본론
1. 학교사회복지와 관련한 법안 및 조례에 대하여 정리(학생체벌금지 조례)
2. 학생체벌금지 조례의 최근 동향 및 학생체벌에 대한 나의 의견
3. 상충된 의견을 최소화하여 조화를 이루게 할수 있는 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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본론
1. 체벌
2. 체벌 관련 규정
3. 현재 학생인권과 교권에 관련한 이슈 - 체벌
1) 체벌의 효과
2) 체벌의 문제점
4. 체벌에 대한 서로의 상충된 의견을 최소화하여 조화를 이루 수 있는 방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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체벌과 교육 (체벌해도 문제 하지 않아도 문제) 김정휘, 신차균 외 2명 저 | 한국학술정보 | 2011.08.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 학생인권과 교권에 관련된 이슈
2. 학생체벌에 대한 나의 의견
3. 상충된 의견을 최소화하여 조화를 이루게
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복제방지기술 첨부를 의무화하는 홀링스 법안
3) 우리나라의 저작권법 개정안
4) 법제도 정비의 효과 및 한계
3. 저작물의 디지털 유통에 대비한 저작물 집중관리방식
4. 온라인서비스제공자의 책임 규정 및 책임 제한 필요
Ⅸ. 결론
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조례 시행이후 고등학교 교사의 교권 인식에 대한 조사 및 분석』, 인천대학교
박재윤(2011)『학생인권과 교권의 조화를 어떻게 이룰 것인가』, 한국교육학술정보원 선임연구원
배경내, 공현, 박민진, 오혜원, 정주연, 조영선(2011) 『인권, 교문
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조례 ······································································································· 4
4. 정부공문서규정 ···································
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조례 시행 후 설문조사를 한 결과 학생은 긍정적으로, 교사는 부정적으로 답했다. 이는 학교생활지도의 애로 등이 그대로 반영됐다는 분석이다. 최근들어 학교폭력문제와 관련해 학생인권조례가 교권추락을 조장했다는 의견이 커지고 있다.
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학교상담과 생활지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상
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관련된 이슈 중 지원자가 알고 있는 한 가지를 선택하고, 그에 대한 발전적 의견을 기술하여 주십시오.
3. 공단에 지원한 동기를 기술하고, 입사 후 사내에서 실현하고자 하는 목표를 본인의 역량과 결부시켜 작성하여 주시기 바랍니다.
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 가격 : 500원
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