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1. 신자유주의 교육개혁의 파트너로서 학교운영위원회
2. 엇갈리는 운명: 학교운영위원회와 지방교육자치
3. 사례별로 본 학교운영위원회의 문제점
4. 학교 운영위원회의 올바른 정착을 위한 학교장의 역할
제 Ⅳ장 결 론
참고 문헌
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1. 학교폭력심의위원회의 구성과 운영
2. 학교폭력심의위원회 실제 사례
1) 사건 설명
2) 심의결과
3) 심의결과에 대한 내 평가
3. 학교폭력심의위원회의 문제점과 개선방안
4. 학교폭력대책위원회와의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교 교육대학원 석사학위 논문, 1990.
배천웅, "지역사회 발전과 주민참여", 「교육개발」, 제9권, 2000년 2월호.
송병순, 차경수, 「학교와 지역사회」, 서울 : 학문사, 1981. [ 목 차 ]
Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 학교운영위원회 운영상의 문제점
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원회가 활성화되어 학교단위에서 교육자치가 실질적으로 이루어질 때, 단위학교의 특성을 살린 다양한 교육활동을 펼칠 수 있다. 또한 우리 교육이 안고 있는 많은 문제점 역시 학교 교육의 공동체인 학교운영위원회를 통해 직접 해결될 수
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학교운영지원비의 징수
(5)기타
학부모위원은 학부모의 당연직 임원을 겸하고 학부모회는 당연직 임원 외
에 별도의 임원을 두지 않도록 권장
4) 학교운영위원회 운영위원의 자세와 임무
(1)학교장의 학교경영에 대한 적극적인 동반자
(2)학교
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학교운영위원회가 시범운영을 거쳐 이제 전국적으로 구성운영되고 있으나 아직도 제대로 정착되지 못하고 있다. 그것은 무엇보다도 지방 교육 자치에 적합한 전반적인 교육문화가 체계적으로 자리 잡지 못한 상황에서 성급히 제도를 도입한
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불신을 기초로 하여 만들어졌다는 의식에서 벗어나야 하며, 교사는 종전의 관행에서 탈피하여야 하며, 학부모는 재정적 부담과 자신의 자녀가 불이익을 당한다는 염려에서 학교운영위원회의 참여를 기피하는 경향에서의 교장, 교사, 학부모
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학교발전위원회로 명칭을 바꾸는 것이 좋겠다는 견해와 자문기구로 정착되길 바라는 의견이 큰 비중을 차지하고 있었다. 따라서 명칭 개정과 함께 위상의 변화를 모색해 보는 것은 필요한 일이라고 판단된다.
Ⅶ. 학교운영위원회의 문제점과
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학교운영위원회의 문제점과 해결 방안
1. 학교운영위원 역할의 부적정화
■ 학교운영위원회 설립취지 숙지 및 연수
■ 학교교육활동에 대한 다양한 홍보
■ 지역사회의 다양한 의견 수렴
■ 우수사례집 발간 배부
■ 우수 학교 운영위원회 소
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학교 내의 교사집단의 갈등을 유발할 수 있다.
Ⅷ. 향후 학교운영위원회의 개선 방향
교육공동체의 단위를 학교로 보는 경우에 교육자치의 대상이 되는 업무는 학교 공동체가 처리해야 할 수업과 학교생활이 될 것\"이라고 한다. 그렇다면 학
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