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감성지수(EQ)와 사회지수(SQ)를 함께 높이는 전인적인 인재 육성을 실현한다.
아이들은 서로의 아이디어를 열어주고 앎을 얻어 가는지 그 방식을 발견하며 또한 교사들이 아이들의 잠재적 가능성을 드러내고 생각을 열어주기 위해 어떻게 관찰
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사회적 지능, 예술적 재능, 창의성 등으로 확장시키며, 지능 연구에서 인지적 기능 외에 정의적(情意的)이고 동기적인 기능을 포함시켜 ‘상황속에서 발휘되는 정신’의 개념으로 지능을 폭 넓게 이해해 보았으면 좋겠습니다.
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EQ 혹은 감성지능이란 말로 널리 유행하게 된 것은 두 가지 계기가 있다. 즉 1995년 뉴욕 타임지의 과학전문 칼럼리스트인 다니엘 골만(Daniel Goleman)의 새 책 '"정서지능(Emotional Intel1igence)"의 발간과 같은 해 Time지(10월 9일자)의 표지에 "당신의 EQ
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예술 분야 사이의 구분을 상대화해야한다
3. 교양 교육을 대폭 강화해야한다
4. 미술현장은 물론, 연관 현장과의 접촉을 일상화해야 한다
5. 위계적 교육관계를 수평화해야한다
Ⅶ. 미술교육의 교사역할
Ⅷ. 미술교육의 교수학습방법
1.
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예술과학 청소년 영재교육센터’에서는 5∼15세의 영재 1천5백 명을 교육하고 있다. 그런데 가르치는 과목은 무려 2백여 개. 로보틱스, 저널리즘, 천문학, 기계수리 등 ‘평범한’ 과목은 물론이고 유머, 지도자 정신, 이야기 듣기처럼 ‘엉뚱
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EQ), 도덕적 지능(MQ)과 같은 많은 새로운 지능이론들이 출현하는데 기여하였고, 부수적으로 미국의 학교개혁 운동에도 큰 영향력을 미쳤다. 미국의 경우 종래 획일적인 교육에서 벗어나 개인의 장점 또는 잠재력을 극대화시키는 새로운 학교
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예술 정서 함양
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2) 사업 결과의 활용 계획
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 등 문제적 행동을 보이는 빈곤 가정 아동들에 대한 다차원 접근을 통한 문제 행동 경감 프로그램을 통해 초기 주의력 결핍 과잉행동장애을 보이는 아동들에 대한 조
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EQ), 도덕적 지능(MQ)과 같은 많은 새로운 지능이론들이 출현하는데 기여하였고, 부수적으로 미국의 학교개혁 운동에도 큰 영향력을 미쳤다. 미국의 경우 종래 획일적인 교육에서 벗어나 개인의 장점 또는 잠재력을 극대화시키는 새로운 학교
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