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이벤트 샘플링 관찰은 관찰 대상이 일어난 특정 사건 또는 행동에 대해 관찰하는 방법입니다. 이 방법을 선택한 이유는 아동의 특정 행동에 대해 자세하게 파악하고 그에 따른 대처 전략을 마련하고자 하기 때문입니다.
② 관찰 대상 및 목적
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활동을 하기 위해 놀잇감을 정리하기 시작하였다. 제일 먼저 정리를 끝내고 반듯하게 자리에 앉아서 수업을 기다리고 있다.
평상시 질서를 매우 잘 지키며 선생님의 지시에 매우 잘 따르는 모습이 자주 관찰된다.
OOOO년 유아관찰일지 1월 OOO
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(화) : ♠♠이 친구들과 함께 읽은 책에 대한 이야기를 나누는 모습이 관찰되었다. 친구의 의견을 듣고 이에 대해 궁정적인 표현을 하면서 대화를 하는 모습이 관찰되었습니다. 대화를 통해 소통과 협력 능력을 기르고 있다.
자연탐구
7/25 (월)
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관찰되었다. 활발한 신체활동을 통해 건강한 체력을 유지하고 있다.
4월
의사소통
4월 8일(수) - ♥♥은 점심으로 나온 멸치볶음을 보면서 친구에게 ‘이거 멸치는 모양이 이상하다.’ 라고 친구에게 이야기를 한다. 친구에게 자연스럽게 이야
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관찰을 통한 현재 상태의 정확한 진단이 교사로 하여금 영·유아에게 어떤 도움이 필요한지, 어떠한 자료를 제공한다면 어떠한 일을 수행할 수 있는지를 판단하게 할 것이다. 즉, 영·유아에게 교사로서 현재수준에 가장 적합한 교수-학습의
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I. 서론
영유아 관찰법 중에 하나인 표본식기술법은 어떤 행동의 일화를 가장 자세하고 완전하게 기록하는 방법이다. 모든 장면은 아주 자세하게 기록해 놓으므로 아동에 대해 많은 정보를 얻을 수 있고 특별한 도구를 필요로 하지 않고 관찰
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관찰대상: 하ㅇㅇ(가명)
관 찰 자: 박ㅁㅁ
생년월일: 2018.05.16.
적응평가표
일과
날짜
일과
날짜
4/3
4/3
1. 등원
2. 자유선택놀이
스스로 신발을 벗는다.
○
원하는 장난감을 선택한다.
○
신발장에서 자기 자리를 찾아 정리한다.
○
장난감을 용도
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I.서론
II.본론
1.ABC 서술식 사건표집법의 관찰지침 및 유의사항
2.영유아를 실제로 선정해서 관찰하고 ABC 서술식 사건표집법으로 기록
III.결론
- 관찰목적, 관찰과정 및 관찰방법, 관찰내용 요약 및 교수전략 제시
IV.참고문헌
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관찰자가 결과를 기록할 때 긍정과 부정의 측면을 명확하게 판단하기보다는 중앙집중된 항목을 중심으로 오류를 선택하는 경향이 있으며, 관찰자의 주관성에 따라 동일한 행동이 달라져 평가가 제대로 이뤄지지 않을 수 있다. 따라서 평가척
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관찰된다.
기본생활
2월 22일
점심시간 바른 자세로 모든 음식을 가리지 않고 깨끗하게 먹었다.
평소 식습관이 잘 형성되어 있는 것으로 보인다. 편식을 하지 않으며 음식을 골고루 잘 먹는다.
상호작용
2월 19일
자유놀이시간 혼자서 책을 보고
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