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이러닝이 교육 기회를 확대할 것이라는 이상은 정책적, 제도적인 뒷받침과 고려 없이는 현실에서 이루어지기 어려운 것으로 보인다. 물론 이러닝이 직업을 가진 성인학습자들에게 새로운 평생 교육의 기회를 확대하고 있는 것은 사실이다.
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교육에서 인터넷 기반의 이러닝(e-learning)이 급속도로 발전하고 있다. 우리나라 370여 개 대학 중 150개 이상이 이러닝을 기관 차원에서 실시하고 있다. 또 60여 개 이상의 기업들과 500여 개 이상의 이러닝 회사들이 자체 직원이나 다른 기업들을
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교육을 통해 원하는 내용을 자기 수준에 맞게 선택해서 속도를 조절해가면서 공부할 수 있다. 하지만, 교사와 학생이 컴퓨터에 지나치게 의존할 경우 사고의 기회와 시간을 상실하는 경우가 발생할 수 있으며 인터넷을 사용하는 경우 유해정
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시스템분석
E-CRM SYSTEM
-주간완전학습플래너
-학력평가풀서비스
-합격예측서비스
-메가캐스트
4. 메가스터디 경영성과 및 향후성장전략
Business Performance
-모바일서비스제공
-인터넷강의특허기술
-사업범위확장
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Education Service Provider : 온라인 교육 포탈 지향
- 시장의 매력도, 기업 자원의 충분 여부를 항상 염두
- 이러닝 산업은 지식산업교육산업 : 좋은 강사의 공급이 기본적인 성장 동력
13. 결 론
◇ 메가스터디 비전 : Leading Education Service Provider
◇ 사
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이러닝 프로젝트 가이드, 다산서고
유영만 : e세상 e러닝, 한언출판사
조인진 외(2005) : 해외 e-러닝 실태조사, 분석 연구 : 초중등교육중심, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-19
정현재(2005) : e러닝으로 행복한 변화, 콘텐츠 미디어
한국일보
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인터넷 접속 시간을 감독 가능한 학교 수업 시간으로 제한한다든지, 제한된 접속만이 가능한 특별 프로그램을 신청한다든지, 인터넷 이용에 관한 바른 행동과 태도 등을 교육 훈련한다든지, \'인터넷의 바른 사용법\'이라는 양식에 학부모와
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교육의 특성이다. 몰론 오프라인 교육에서도 충분히 실현할 수 있지만, 많은 학생들이 수업을 듣는 경우 제한된 시간과 공간적 조건으로 인해 깊이있는 일대일 토론 수업이 힘들다는 한계가 있다. 하지만, 인터넷을 매개로 하는 사이버 수업
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교육과정 개발 지원
정부 유관부서별 유기적 협조체제 구축과 전담 조직 운영
e-Learning 전문 인력 양성 정규교육기관(대학, 대학원)의 역할 체계화
e-Learning 전문 인력 양성 비정규기관 질 관리 강화
Ⅷ. 결론
정통부와 한국인터넷진흥원이
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게 실현될 수 있으며 , 이러한 표준은 컨텐츠의 재사용과 기술의 상호 호환성을가능하게 할 것이다 .
e-Learning 솔루션은 교육도구로서의 효율성과 전달성 , 교육과정 운영에 대한 지원기능 등 한편으로 제한되고 한편으로 확장된 인터넷 환경
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