목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
동국대학교 예술대학원 미술치료학과 연구계획서 학업계획서
동국대학교 예술대학원 미술치료학과 연구계획서 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[변화를 이끄는 미술치료 전문가] 어린 시절부터 예술을 통해 자신을 표현하는 것에 강한 흥미를 느껴, 대학 시절에는 미술과 심리학을 접목한 연구에 몰입하였습니다. 대학 재학 중 300시간 이상의 미술치료 실습을 수행했으며, 서울 소재 장애인 복지관에서 만 80여 명의 발달장애인과 함께 작업하며 긍정적인 변화 사례를 다수 경험하였습니다. 특히, 참여자의 70% 이상이 치료 후 자기표현력 향상과 정서적 안정감을 보였으며, 이 과정에서 미술치료가 자기 이해와 사회성 향상에 효과적임을 실감하였습니다. 이후 진행한 프로젝트에서는 50명을 대상으로 미술치료 효과를 측정하여, 치료 종료 후 6주 이내에 정서 안정도 점수 평균이 15점 상승하는 결과를 얻었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 미술치료의 잠재력을 높이 평가하게 되었으며, 보다 전문적인 연구와
동국대학교 예술대학원 미술치료학과 연구계획서 학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[변화를 이끄는 미술치료 전문가] 어린 시절부터 예술을 통해 자신을 표현하는 것에 강한 흥미를 느껴, 대학 시절에는 미술과 심리학을 접목한 연구에 몰입하였습니다. 대학 재학 중 300시간 이상의 미술치료 실습을 수행했으며, 서울 소재 장애인 복지관에서 만 80여 명의 발달장애인과 함께 작업하며 긍정적인 변화 사례를 다수 경험하였습니다. 특히, 참여자의 70% 이상이 치료 후 자기표현력 향상과 정서적 안정감을 보였으며, 이 과정에서 미술치료가 자기 이해와 사회성 향상에 효과적임을 실감하였습니다. 이후 진행한 프로젝트에서는 50명을 대상으로 미술치료 효과를 측정하여, 치료 종료 후 6주 이내에 정서 안정도 점수 평균이 15점 상승하는 결과를 얻었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 미술치료의 잠재력을 높이 평가하게 되었으며, 보다 전문적인 연구와
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