★ 아동발달 - Erikson(에릭슨)의 심리사회적 발달단계를 서술하시고, 주요발달과업과 관련하여 자신의 경험을 설명하시오

소개글

★ 아동발달 - Erikson(에릭슨)의 심리사회적 발달단계를 서술하시고, 주요발달과업과 관련하여 자신의 경험을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
결론
참고문헌

본문내용

를 생산하며 양육하고 교육하게 되고, 직업을 가지고 창조적인 일에 참여함으로써 생산성을 발휘하며, 다음 세대를 양성하는 데 관심과 노력을 기울이게 됩니다. 그러나 타인을 보살피는 감정을 갖거나 창조적인 생산에 참여 하는데에 실패하면 타인들의 관심보다는 자신의 욕구에 더 치우치는 경향을 보이며 타인에 대해 관대하지 못하여 자기침체를 형성하게 됩니다.
제 8 단계 ( 노년기 ) 자아통정 대 절망감에서 인생의 마지막 시기인 노년기에 해당되는 이 시기는 자신의 완성적 노력과 성취에 대해 반성하는 시기로서 자아통정이나 절망감을 형성하게 됩니다. 이는 새로 출현한 심리사회적 위기라기보다는 오히려 지금까지의 인생 전 단계를 종합, 통합하고 평가함으로써 나타나게 됩니다. 신체적인 노쇠와 직업에서의 은퇴, 친구나 배우자의 사망 등이 일어나는 인생의 말기이므로, 이런 사건들이 개인으로 하여금 인생에 대한 무력감을 느끼게 할 수 있습니다. 이 시기의 과업은 성공과 실패로 다가오는 신체적·사회적 퇴보를 어떻게 수용하는가에 달려 있고, 절망감은 살아온 인생에 대한 상실감에서 옵니다. 이 태도는 일종의 변명, 후회 그리고 인생 종말에 대한 공포로, 만약 내가 다른 사람과 결혼했다면 더 행복했을 텐데 등의 감정을 가진다면 자신의 인생을 무의미한 것으로 느끼고 절망에 빠지게 됩니다. 그러나 자신의 능력을 돌이켜보며 겸허하게 나는 만족스럽다고 확신하는 지혜나 능력에서 자신의 선택을 현명한 것이었다고 보며 나름대로 생의 의미를 이해하고 수용하며, 가치를 부여한다면 참된 삶의 지혜와 경륜을 터득하게 됩니다.
결론
에릭슨의 8단계 심리사회적 단계이론을 바탕으로 제 자신의 유아기시절부터 지금까지의 발달단계에서 각각의 위기를 어떻게 해결하며 발달해 왔는지를 분석해본 결과, 저의 성장 발달이나 성격에 부모님과 친구들의 행동, 사고, 정서가 저의 발달에 많은 영향을 미쳤으며, 에릭슨이 위기를 잘 극복하는 인간이 건강한 성격을 형성할 수 있다고 본 것과 같이 전 일생을 통해 마주치게 되는 일련의 위기들을 그 때 그 때 잘 해결하고 극복함으로써 제 자신의 자기정체감을 형성해 나가 건강한 성격의 기반의 기반을 만들었습니다. 또한 위기 때마다 부모님과 친구들의 행동, 사고, 정서가 위기를 잘 극복할 수 있게 긍정적인 경험과 도움으로 인하여 균형을 잡을 수 있었습니다.
이처럼 부모님과 친구들의 행동, 사고, 정서가 저의 발달에 도움을 주고, 균형을 잡는데 중요한 역할을 하고, 저 또한 부모님과 친구들의 행동, 사고, 정서에 도움을 주므로, 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 개인이 겪는 정체감의 위기와 역사의 발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없음을 느낄 수 있었습니다.
참고문헌
정신건강론 유수현, 천덕희 외 3명 저 | 양서원 | 2014.08.25 (P147~156)
정신건강론 전석균 저 | 공동체 | 2016.02.15 (P112~125)
인간발달과 교육 (새롭게 보는) 이현림, 김영숙 저 | 교육과학사 | 2016.02.29 (P75~98)

키워드

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