아동복지학(복지환경이 아동발달에 미치는 영향 및 복지환경의 중요성)

소개글

아동복지학(복지환경이 아동발달에 미치는 영향 및 복지환경의 중요성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론 ........................................................................ 3page

Ⅱ. 복지환경이 아동발달에 미치는 영향 ............................................... 3page
1. 신체·운동 발달영역에서의 아동의 특성과 복지환경 ............................... 3page
2. 인구변화와 아동발달 ............................................................. 4page
3. 가정환경과 아동발달 ............................................................. 5page
4. 의료환경와 아동발달 ............................................................. 5page
5. 생활환경와 아동발달 ............................................................. 5page
6. 문화환경와 아동발달 ............................................................. 5page

Ⅲ. 아동의 복지환경의 중요성 ......................................................... 6page
1. 아동의 인권능력의 신장 ......................................................... 6page
2. 사회복지관에서 가족기능 강화서비스 ....................................... 7page
3. 아동복지정책과 전달체계 ........................................................ 7page
4. 소년소녀가장세대에 대한 정부의 지원 ...................................... 7page
5. 아동의 입양 활성화 ............................................................... 7page

Ⅳ. 결 론 ....................................................................... 8page

본문내용

독립적인 생활을 하도록 하고 있다. 소년소녀가장세대란, 첫째 만20세 미만의 아동으로 한 세대를 구성하고 있는 가정, 둘째 노동력이 없는 직계혈족을 모시고 있으나 아동이 실질적인 가계를 책임지고 있는 결손 빈곤가정, 셋째 경제적 심리적으로 전적인 책임을 지고 있지 않는 방계 혈족과 더불어 생활하는 아동세대가 포함된다. 정부는 이에 대해 생활보호 차원에 의하여 각종 지원을 제공하여 야 한다. 그들이 성인이 되어 완전히 독립, 자립할 수 있는 여건을 조성하여 그들이 사회의 한 구성원으로 원만하게 성장해나갈 수 있는 여건을 물심양면으로 지원해 주어야 할 것이다.
5. 아동의 입양 활성화
입양은 본질적으로 입양되는 입양아동과, 입양아를 입양하는 입양부모, 그리고 입양아를 포기하는 입양아의 친생부모, 등 이렇게 삼자 팀이 그 주역으로서 구성되는 사업이다. 그러므로 입양사업은 이 세 주역들 각자의 권익이 균형되게 이루어지며, 어느 한 팀의 권익에만 치우치지 않을 때는 그 발전이 기대되어 질 수 있는 사업이라 할 수 있다. 이들 세 주역들이 각자 입양사업에 궁극적으로 원하는 것을 알아보면, 입양부모는 입양아의 부모로서의 정당성을 입양아와 사회로부터 인정받기를 원하며, 입양실무는 입양부모의 이러한 욕구가 충족될 수 있도록 도와주어야 할 것이다. 생부모들 특히 생모들은 자신이 출산하였으나 입양으로 포기한 그러나 자신과 뗄 수 없는 혈연적 관계를 가진 아동의 생사여부와 복지에 관해 알 수 있는 권리를 입양사업에서 원하게 되며, 입양아는 친부모로부터 타고난 자신의 유전적 근원에 대한 정보를 성인이 된 후에 제공받아 자신의 뿌리에 대해 알 수 있고 동시에 성인으로의 성장발달을 도와줄 수 있는 입양 가정을 보장받는 것을 입양사업에 원하게 된다.
입양을 통한 아동이 건전한 민주시민으로 성장할 수 있도록 해 주어야 할 것이다. 따라서 현 사회에서는 아동복지의 중요성으로 입양을 통한 아동이 올바른 인격체로 성장해 나가길 기대한다.
Ⅳ. 결 론
아동복지는 아동과 복지의 합성어로서 아동이 편안히 잘 지내는 상태로 풀이할 수 있다. 사회복지의 한 하위분야로 아동복지는 아동들이 하나의 인격체로서의 자질이 충분히 성장되어 가고 발현되어 질 수 있도록 공평한 기회와 사회적 환경을 조성해 주는 것을 의미한다. 이러한 점을 미루어 볼 때 원칙적으로 아동복지의 대상은 전체 아동이 되어야 하나 현실적인 아동복지의 초점은 최적의 발달을 가로막는 가정이나 지역사회에서 성장하는 아동으로 한정될 수밖에 없다. 현행 「아동복지법」에서는 아동복지의 기본이념을 제시하고 있는바, 그 내용은 크게 세 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 아동은 자신 또는 부모의 성별, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애유무, 출생지역 등에 따라 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 자라나야 한다. 둘째, 아동은 완전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안정된 가정환경에서 행복하게 자라나야 한다. 셋째, 아동에 관한 모든 활동에 있어서 아동의 이익이 최우선적으로 고려되어야 한다. 이를 위해 국가와 지방자치단체는 아동의 건강과 복지증진에 노력하여야 하며 이를 위한 시책을 시행해야 하며, 장애아동의 권익을 보호하기 위하여 필요한 시책을 강구해야 할 책임을 가진다. 그리고 아동의 보호자는 아동을 가정내에서 그의 성장시기에 맞추어 건강하고 안정하게 양육해야하며, 모든 국민은 아동의 권익과 안전을 존중하여야 하며, 아동을 건강하게 양육할 책임을 가진다.
아동은 한 나라의 희망과 기둥이고, 이 기둥이 바로 서야 비로서 그 나라도 바로설 수 있다. 아동복지에 대한 중요성을 인식하여 아동복지에 대한 끊임없는 노력을 기울이며, 아동복지에 대한 투자, 아동이 보호의 대상이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 최우선할 수 있도록 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다.
♣ 참고 문헌
1. 구자헌, 1968, 아동복지, 한국사회복지연구원
2. 문선화, 2002, “우리나라 아동복지정책의 연대별 평가 : 정부와 정당의 정책을 중심으로”, 2002 한국아동복지학회 제17회 학술대회
3. 박인전, 아동복지론, 2006, 교문사
4. 윤혜미 외, 아동복지론, 2005, 청목출판사
5. 공계순 외 4명, 2006,아동복지론, 학지사.
6. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
7. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
8. 박선희조홍식 공저, 아동복지, 2008, 한국방송통신대학교출판부

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