행동주의, 인지주의 그리고 구성주의 학습이론에 대한 레포트

소개글

행동주의, 인지주의 그리고 구성주의 학습이론에 대한 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습이론에 대해서
2. 행동주의 학습이론
3. 인지주의 학습이론
4. 구성주의 학습이론

본문내용

난다. 고로 교사는 학습자가 경험의 능동적 해석을 통해 학습이 이루어질 수 있도록 해야 하며, 학습자가 배우는 내용은 실제 상황에 적용하기 쉽고 관련성 있는 것이어야 한다. 즉, 수업이 현실적이고 실제로 당면할 수 있는 문제를 다룰 수 있는 내용이어야 한다는 것이다.
구성주의 입장에서 학습은 학습자의 의도에 의해, 학습자 스스로 지식을 구성해나가는 과정에서 이루어진다. 고로 교사는 학습자가 스스로 지식을 구성해 나갈 수 있도록 정보를 제공해야 하며, 지식을 보다 효율적으로 구성할 수 있도록 하기 위한 전략을 가르쳐 줄 필요가 있다. 또한, 학습은 기존 지식에 의존하므로 효과적인 학습을 위해서는 학습자의 인지발달수준, 학습목표도달수준, 메타인지적 능력, 흥미와 동기 등의 개인차 변인 등을 고려해야 한다.

키워드

인지주의 학습이론,   구성주의 학습이론,   행동주의 학습이론,   스키너,   파블로프,   능동적 의미구성,   인지적 도제이론,   흥미와 동기,   인간행동의 외현적 관찰,   교육학