동화책 한권을 선정하여 유아의 언어발달을 위한 교사의 다각적인 질문을 제시

소개글

동화책 한권을 선정하여 유아의 언어발달을 위한 교사의 다각적인 질문을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학(동화책)의 교육적 가치
2. 동화책 한권 선정 및 유아의 언어발달을 위한 교사의 다각적인 질문 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

책은 어떻게 배변훈련을 진행해야 하는지 상세한 그림과 함께 직접적으로 묘사하고 있다는 것에서 영아발달에 긍정적인 아동문학 책이지 않나 생각해 보았다. 또한 본 동화책은 만 2세 유아들이 으레 사용하는 단어가 포함되어 있다는 점에서 유아의 언어발달을 효과적으로 촉진시킬 수 있는 동화책이라는 생각이 들었다.
나. 유아의 언어발달을 위한 교사의 다각적인 질문 제시
-배고플 때 동화책 주인공 소녀는 어떤 소리가 났던가요?
(꾸르륵 꾸르륵)
-여러분은 오줌이 마렵거나 똥을 누고 싶을 때 어떻게 표현하죠?
(화장실 가고 싶어요)
-응가를 볼 때 무슨 소리가 나던가요?
(뿌지직 뿌지직)
-응가를 보고 싶을 때, 주변에 엄마나 선생님께 도움을 요청해야 합니다. 여러분은 예전에 어떻게 주변 사람에게 도움을 요청했나요?
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 영아의 특성을 바탕으로 적합한 아동문학 책을 선정해 보았다. 아동문학은 아동들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 성미영 저 | 학지사 | 2016.06.20.

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유아의 언어발달,   유아,   언어발달