한국어교육개론 - 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

소개글

한국어교육개론 - 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

조성자이면서 조언자이다.
- 실질적인 실물자료를 많이 활용한다.
2. 예시를 통한 확인되는 의사소통 교수법의 장단점
- 학습자 개개인을 위한 학습자 중심의 맞춤형 방법론이다.
- 교수 요목 개발에도 공헌이 되었다.
- 설계나 절차를 다양하게 가져갈 수 있다.
- 학습자에 따라 실제 언어 사용을 강조하는 교수법이 비효율적일 수 있고, 낯선 언어를 더욱 낯설게 받아들일 수 있다.
- 상황이나 주제를 우선 할 경우 문법과 어휘의 등급별 난이도를 고려하기 어렵다.
Ⅲ. 결론
지금까지 의사소통 중심의 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 통해 알아보았다. 의사소통 교수법에서는 학습과제 기반의 교수법을 매우 중요시하며 수업 내용이 자료를 활용한 다양한 학습활동을 통해 실제 의사소통과 유사한 환경에서 이뤄지도록 하고 있다. 단순 암기나 반복적인 학습보다는 다양한 상황 속에서 의사소통 능력을 향상할 수 있는데 중점을 두어야 할 것이다. 이에 한국어를 가르치고자 하는 우리는 효과적인 학습효과를 끌어내기 위해 학습 자료나 수업방향을 끊임없이 개선하는 꾸준한 노력이 필요하다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
외국어로서의 한국어교육개론(2016년) - 베론원격평생교육원

키워드

한국어교육개론,   배론,   과제,   의사소통,   한국어교수법