보육실습일지, 만4세 보육실습일지 1-4주

소개글

보육실습일지, 만4세 보육실습일지 1-4주에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

명
담당학급
연령
만 4세
실습생
이 름
학 번
OOO 대학교
보육실습생의 준수사항
1. 보육실습생의 근무지침
1) 보육실습 기간동안 매일의 어린이집 생활은 실습 어린이집의 규정과 지시에 따른다..
2) 교생은 결근지각조퇴를 하지 않으며 정해진 시간에 출근함과 동시에 교생 출근부에 날인한 후 실습 말일에 실습어린이집에 제출한다.
3) 부득이 결근조퇴를 할 때는 지도교사를 경유하여 사전에 실습어린이집의 허락을 받는다.
4) 근무시간 중에는 외출을 금하며 점심은 도시락을 지참한다.
5) 결재, 건의, 요망 사항은 반드시 지도교사를 경유하여야 한다.
6) 어린이집외에서 원아와 사사로이 만나거나 가정 방문을 하지 않는다.
7) 어린이집에서 일어나는 모든 일에 대해서는 절대 외부에 알리지 않는다.
8) 교생은 실습어린이집의 교육목적과 교육방침을 깊이이해하고 이를 달성하기 위하여 적극적으로 협력하고 참가한다.
2. 보육실습생으로서의 자세
1) 교생은 교사로서 단정한 복장을 한다.
2) 품위 있는 언행과 태도를 가짐으로 교사로서의 사표가 되도록 한다.
3) 교생은 원아들에게 상벌을 가하지 않는다.
4) 실습 중에 원내에서는 교생-교생, 교생-교사간에 모두 경어를 사용한다.
5) 이름표를 꼭 착용한다.
6) 실습어린이집에서 만나게 되는 모든 사람들에게 인사를 잘 한다.
7) 밝은 표정과 적극적인 자세를 갖는다.
8) 교사에게 부탁 받은 일에 대해서는 결과 보고를 정확하게 한다.
3. 보육실습생 준비물
1) 이름표 2) 실내화 3) 앞치마 4) 필기도구 5) 도시락 6)도장 7)실외화
*자세한 준비물은 보육실습 어린이집 규정에 따른다.
보육실습 일지 기재상의 유의점
1. 보육실습일지 기재 내용
1) 해당되는 사항을 기록한 후 지도교사의 검토를 받으며, 협의하고 지도조언을 받는다.
2) 직원 회의 및 행사 내용을 기록한다.
원장 및 원감, 주임 교사의 말씀
회의의 내용 및 전달 사항
3) 보육실습일지 기재 내용
실습기간 중 매일의 일과 활동은 ‘보육실습일지’란에 기록하고, 지도교사의 지도조언을
받는다.
‘실습생 평가’란에는 하루 일과에 대한 좋은 점 및 의문점을 기록하여 교육적인 평가가
되도록 하고 지도교사의 조언을 받음으로 상호 연계되도록 한다.
부분수업계획안 및 전체수업계획안 란에는 자신이 실제 실시한 수업 내용을 기록하고, 제출한
부분수업계획안 및 전체수업계획안을 철해놓는다.
교육실습일지 기록시 탈자나 오자없이 깨끗하게 정서하거나 컴퓨터로 작성하여 기록한다.
가정통신문, 주간교육계획안 및 기차 유인물은 부록란에 철하여 참고한다.
4) 유아관찰사항
관찰한 유아는 일화기록이나 기타 관찰 양식에 준하여 기록하여 지도 교사에게 제출하여
지도조언을 받는다. 또한 제출한 관찰기록지를 철해놓는다.
5) 지도교사의 조언
매일 학급 경영, 생활 지도, 수업 참과, 수업 실시 등에 관하여 조언을 듣고 이 난에 빠짐없이
기록한다.
2. 보육실습일지 처리 사항
1) 보육실습일지는 퇴근시에 어린이집에 제출하고 지도 교사 및 원장의 결재를 받고 출근해서 다시 받는 것을 원칙으로 한다.
2) 실습이 끝나면 보육실습일지는 원본과 복사복은 작성하여 학과에 제출한다.
3) 평가 후 보육실습일지 원본은 돌려받는다.
4) 실습 일지와 실습 성적표를 제출하지 않을 때는 실습을 하지 않는 것으로 간주한다. 따라서 보육 실습 학점을 취득할 수 없다.
3. 보육실습 완료 증명서, 보육실습 결과 보고서, 보육실습생 출근부 처리 사항
1) 보육실습 완료 증명서 및 실습 결과 보고서는 ‘인비’로 하여 실습어린이집에서 우편으로 발송하도록 한다.
2) 보육실습생 출근부는 매일 출근과 동시에 날인을 하고 정확하게 출근 시간까지 기재한다. 또한 실습이 끝나는 날 실습어린이집에 제출한다.
3) 보육실습생 출근부 사본은 실습을 마친 후 실습 일지와 함께 학과에 제출하도록 한다.
보육실습일지
결재
실습생
지도교사
원장



반 명
일시
2016년 ６월 27일 월요일
날 씨
맑음
결석 영유아
없음
주 제
우리동네
소주제
우리 동네와 전통과 문화
시간 및 일과
활동계획
실행 및 평가
~ 09:00
등원 및 통합보육
-유아의 기분과 건강상태를 확인하기
-투약의뢰서 확인하기
-통합보육실에서 자유 놀이하기
-개인 물품 스스로 정리정돈하기
- 알림장에 출석 스티커 불이기
친구들과 반갑게 인사를 하고 상태를 확인하고 교구를 가지고 친구들과 사이좋게 놀았다.
09:00 ~ 10:30
오전 실내 자유선택활동
쌓기
역할
동네 성을 쌓아요.
- 유아들과 성을 쌓아보며 상호작용을 해본다.
커다란 성을 쌓아 친구들에게 보여주었다.
작은 마을 음악회
- 작은 마을의 음악회에서 역할놀이 해본다.
악기를 정하며 연주자를 정하며 놀이를 하였다.
언어
<듣기>할머니가 들려주시는 우리 동네 이야기
- 할머니가 들려주시는 우리 동네 이야기를 듣는다.
할머니의 동화에 집중을 하였다.
우리 동네에 자랑거리가 무었인지 관심을 가지는 모습이 보였다.
사투리와 표준어의 차이에 대해서 궁금해 하였다.
주말에 있었던 일을 책으로 만들어 보았다.
<말하기>우리 동네 자랑거리
- 우리 동네 자랑 거리에 대해서 이야기 해본다.
<읽기>방언과 표준어 짝짓기
- 방언과 표준어의 차이를 알고 짝을 지어본다,
<쓰기>작은 책 만들기
- 나만의 작은 책을 만들어본다.
미술
우리 동네 캐릭터 꾸미기
- 우리 동네에 있는 사람의 캐릭터를 꾸미본다.
선생님을 현수막을 꾸미며 선생님에게 보여주었다.
현수막은 우리 동네 알림이
- 현수막을 꾸며보고 우리 동네 알려본다.
수·조작
할머니와 항아리
- 전통 음식을 보관하는 항아리에 관심을 가지며 게임에 참여한다.
항아리에 무엇이 있을지 탐색을 하는 모습이 보였다.
동네 미로 통과하기
- 우리 동네에 관심을 가지며 미로를 동과해요.
과학
지역 특산물을 탐색하기
-지역의 특산물이 무엇이 있는지 관심을 가지고 탐색한다.
대구에는 무엇이 있는지 이야기 나누었다.
음률
동네에서 놀며 부르던 노래
- 골목에서 친구와 노래에 관심을 가지며 노래를 감상한다.
노래를 들으며 바위처럼 그대로 멈추는 행동을 하였다.
바위처럼 해봐요 요렇게
- 노래에

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