아동수학교육의 평가방법에 있어 평가방법의 유형과 개념에 대해 설명하고 평가 방법들을 유아교육기관에서 어떻게 적용하면 좋을지 작성하기 바랍니다

소개글

아동수학교육의 평가방법에 있어 평가방법의 유형과 개념에 대해 설명하고 평가 방법들을 유아교육기관에서 어떻게 적용하면 좋을지 작성하기 바랍니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 포트폴리오 평가방법
2. 관찰 평가방법
3. 안면평가지 평가방법, 면접 평가방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

바탕으로 아이들과 상호작용이 될 수 있도록 해야 한다.
2. 관찰 평가방법
관찰평가 방법은 교사가 직접 영유아를 평가하기 위한 방법으로 가장 넓리 활용되고 있는 방법이다. 관찰평가를 진행하기 위해 교사는 매일 일상생활의 맥락이 포함된 정보를 기록하고 집단 단위로 항상 아이들을 관찰해야 한다. 관찰 평가방법 유형으로는 일화기록, 체크리스트, 평정척도 등이 있다.
유아교육기관에서는 관찰 평가방법의 온전한 진행을 위해 체계화되고 일반화된 체크리스트를 준비하는 것이 급선무라는 생각이 든다.
3. 안면평가지 평가방법, 면접 평가방법
안면평가지 평가방법이란 영유아의 수학활동에 대한 태도의 정도에 대해 안면평가지를 이용해 평가하는 방법을 의미한다. 면접 평가방법이란 영유아에 대한 세밀한 면접을 통해 영유아가 구성하고 있는 수학적 개념이나 지식 등을 평가하는 방법이다. 이러한 면접 평가방법은 읽거나 쓸줄 모르는 영유아에게 활용되는 것이 일반적이다.
유아교육기관에서는 안면평가지 평가방법의 온전한 진행을 위해 교사의 주관적 판단을 최대한 배제하고 아이들의 수학적 태도를 객관화 시킬 수 있는 방안 마련에 주력해야겠다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동수학교육의 평가 방법에 대하여 기술해 보았다. 포트폴리오 평가방법은 영유아를 대상으로 완전한 평가를 내리는 방법이라기 보다는 하나의 방향성을 제시하는 것이므로, 보육현장에서는 포트폴리오 평가방법을 보조수단으로 사용하여 더 나은 보육과정을 수립하는데 도움이 되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동수학교육 박정민, 박미경 저 | 창지사 | 2016.02.29.

키워드

아동수학교육 평가방법,   포트폴리오 평가방법 ,   안면평가지 평가방법,   면접 평가방법