취약계층 학생 중 한 유형을 선택하여 학교사회복지접근 모델 중 2가지를 선택하여 각 모델방식으로 서비스 개입을 해보시오.

소개글

취약계층 학생 중 한 유형을 선택하여 학교사회복지접근 모델 중 2가지를 선택하여 각 모델방식으로 서비스 개입을 해보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 취약계층 학생 중 한 유형 선택
2. 위 사례에 대한 학교사회복지접근 모델방식에 의한 서비스 개입
1) 사회적 상호작용 모델에 의한 서비스 개입
2) 학교연계 통합서비스 모델
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

길러내는 데 전 지역사회가 든다.’라는 아프리카 격언처럼 학생들과 그 가족들을 돕는 데 전 지역사회의 기관들과 자원들을 동원하여 학생을 돕는 과정에 참여시키는 것이다. 그러나 공조는 단지 협조의 차원 이상의 것으로 모든 사람들, 집단, 기관들이 공통의 목적을 설정하고 목적달성을 위한 개인적, 기관적 힘과 능력을 사용하기로 동의하는 것이다. 따라서 전문적인 학교사회복지사의 역할이 매우 크다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 권경연, “한국 학교사회복지 실천모형의 운영현황과 그 발전방안에 관한 연구”, 인하대, 2007
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2007
- 이한숙, “학교사회사업의 효과적 정립방안에 관한 연구”, 원광대, 2007
- 한인영외, “학교와 사회복지”, 학문사, 1999

키워드

취약계층 학생,   학교사회복지접근 모델,   학교사회복지 실천모델,   서비스 개입,   학교사회복지