목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
본문내용
학생지도, 학부모 민원 등에 대처할 수 있는 관련 지식 및 교직생활 중에 자칫 잘못할 수 있는 위법사항에 대한 관련사례 등 지식을 사전에 습득하도록 노력할 필요가 있다.
4.교원의 신분보장전략
교원의 신분보장전략은 사립교원에 도입되어야 할 ‘고충처리 심사청구제도’이다. 국·공립교원의 경우 교육공무원법 제49조에 의한 고충처리심사청구제도가 있어서 누구나 고충의 심사를 청구할 수 있도록 하고, 이를 이유로 불이익한 처분이나 대우를 받지 아니하도록 규정하고 있다. 하지만 사립학교의 교원의 경우 동일한 교사자격을 가진 교원임에도 불구하고, 인사·조직·처우 등 각종 직무조건과 기타 신상문제에 대해 인사상당이나 고충의 심사를 청구할 수 있는 제도가 마련되어 있지 않다.
문제해결을 위해서는 사립교원도 국·공립교원과 동일하게 고충심사가 다루어지도록 사립교원에 대한 ‘고충처리 심사청구제도’를 도입한다거나, 기존의 교육공무원에만 적용되어지고 있는 고충처리기관의 고충심사가 사립교원에게도 적용될 수 있도록 관련 법령을 개정할 필요가 있다고 생각한다.
참고문헌
남기송(2007). “교권 어떻게 보호할 것인가?” 한국교원단체총연합회 토 론회자료.
장준오,유홍준,이완수(2012). 교실 내 폭력의 현황과 대책, 교사의 폭력 피해를 중심으로, 연구총서, 8.
신정기(2011). 교권보호를 위한 종합적 제도 개선방안. 대한사립중고등학 교장회.
최경실(2015). 교권침해 실태에 대한 중학교 교사의 인식조사. 석사학위 논문, 부산대학교.
한정수(2015). 교권침해를 둘러싼 법적쟁점 분석과 교권보호 방안. 석사 학위논문, 한국교원대학교.
4.교원의 신분보장전략
교원의 신분보장전략은 사립교원에 도입되어야 할 ‘고충처리 심사청구제도’이다. 국·공립교원의 경우 교육공무원법 제49조에 의한 고충처리심사청구제도가 있어서 누구나 고충의 심사를 청구할 수 있도록 하고, 이를 이유로 불이익한 처분이나 대우를 받지 아니하도록 규정하고 있다. 하지만 사립학교의 교원의 경우 동일한 교사자격을 가진 교원임에도 불구하고, 인사·조직·처우 등 각종 직무조건과 기타 신상문제에 대해 인사상당이나 고충의 심사를 청구할 수 있는 제도가 마련되어 있지 않다.
문제해결을 위해서는 사립교원도 국·공립교원과 동일하게 고충심사가 다루어지도록 사립교원에 대한 ‘고충처리 심사청구제도’를 도입한다거나, 기존의 교육공무원에만 적용되어지고 있는 고충처리기관의 고충심사가 사립교원에게도 적용될 수 있도록 관련 법령을 개정할 필요가 있다고 생각한다.
참고문헌
남기송(2007). “교권 어떻게 보호할 것인가?” 한국교원단체총연합회 토 론회자료.
장준오,유홍준,이완수(2012). 교실 내 폭력의 현황과 대책, 교사의 폭력 피해를 중심으로, 연구총서, 8.
신정기(2011). 교권보호를 위한 종합적 제도 개선방안. 대한사립중고등학 교장회.
최경실(2015). 교권침해 실태에 대한 중학교 교사의 인식조사. 석사학위 논문, 부산대학교.
한정수(2015). 교권침해를 둘러싼 법적쟁점 분석과 교권보호 방안. 석사 학위논문, 한국교원대학교.
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