[영유아프로그램 개발과 평가] 기업보육프로그램 - 삼성어린이집 프로그램(개발 배경, 보육 목표, 교수-학습 방법, 삼성어린이집, 부모교육, 보육, 건강관리, 영양관리, 안전관리)

소개글

[영유아프로그램 개발과 평가] 기업보육프로그램 - 삼성어린이집 프로그램(개발 배경, 보육 목표, 교수-학습 방법, 삼성어린이집, 부모교육, 보육, 건강관리, 영양관리, 안전관리)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로그램 개발 배경
　(1) 삼성어린이집 프로그램 개발 배경
　(2) 이론적 배경

2. 보육 목표
　(1) 영아 프로그램의 목표
　(2) 유아 프로그램의 목표

3. 교수 -학습 방법
　(1) 영아반 교사의 역할
　(2) 유아반 교사의 역할
　(3) 환경 구성

4. 부모교육

5. 건강관리

6. 영양관리

7. 안전관리


참고문헌

본문내용

가족과 사회· 문화에 적합한 교육 프로그램을 제공한다.
ㆍ건강: 건강 유지를 위해 청결하고 쾌적한 환경을 제공한다.
건강 및 질병 예방에 필요한 일을 실천한다.
ㆍ영양: 건강한 신체 발육을 위한 영양을 공급한다.
식품을 위생적으로 관리한다.
ㆍ안전: 안전한 생활공간을 제공한다.
안전한 설비 및 놀이기구를 제공한다.
3. 교수 -학습 방법
(1) 영아반 교사의 역할
영아반 교사의 역할은 만2세 영아는 스스로 할 수 있는 능력이 발달하지만 때때로 지나치게 의존하려고 하는 성향도 있어 불균형의 상태를 보이고 다른 사람에 대해 관심을 나타내며 일상생활에서의 자조 능력을 배우게 되는 시기이므로 끊임없이 움직이고 호기심이 왕성하여 탐색 욕구가 강하므로 교사는 이러한 영아의 발달 특징을 숙지하여 건강하게 성장하도록 도와주어야 한다.
(2) 유아반 교사의 역할
만3~4세 유아는 타인과 긴 대화가 가능하고 과학ㆍ수학적인 원리를 배울 능력이 되며 친구들과 조직적인 놀이를 하며 호기심이 많아지고 적극적이며 주도적으로 행동하므로 교사는 이러한 유아 발달을 이해하고 유아들이 가지고 있는 인지 구조, 능동성, 주도성, 내재적 동기 등을 격려하고 자극하고 조절함으로써 이들이 스스로 개발해 나가도록 해주고 또한 학습의 주체인 유아의 내적인 능력이 보다 잘 개발되도록 체계적인 교육 계획 하에 학습의 기회를 마련해 주어서 유아가 자발적이고 능동적으로 물리적 사회적 환경과 상호작용 하고 일관성 있는 활동을 하도록 안내자 역할을 해야 한다.
(3) 환경 구성
* 만2세를 위한 환경 구성
ㆍ조직적이고 합리적이어야 한다.
ㆍ집과 같은 분위기여야 한다.
ㆍ영유아들이 정서적으로 안정감을 느껴 바람직한 학습이 일어나도록 해야 한다.
ㆍ실내 환경은 흥미 영역으로 구성한다.
ㆍ영유아는 대근육 활동을 많이 하므로 충분한 공간을 확보하여 이에 맞추어 자료를 배치하여야 한다.
ㆍ놀잇감과 자료를 충분히 준비하여 너무 기다리거나 다툼이 일어나지 않도록 한다.
* 만3~4세 유아의 환경 구성
ㆍ수ㆍ과학적인 원리를 배울 수 있는 인지적 능력이 되므로 다양한 자료를 조작적으로 다루고 탐색할 수 있는 영역을 배치해 주는 것이 필요하다. 이들에게는 신체적, 사회적, 정서적 경험 외에 인지적 학습도 충분히 경험하도록 구성해 주어야 한다.
4. 부모교육
삼성어린이집에서의 부모교육은 맞벌이 부모위주가 되어 맞벌이 가정을 위해 저녁 시간대의 강연회, 놀잇감을 함께 만들어 보는 워크

키워드

기업보육프로그램,   영유아프로그램,   삼성어린이집,   프로그램 개발 배경,   보육 목표,   교수-학습 방법,   부모교육,   건강관리,   영양관리,   삼성어린이집 프로그램