발달심리]틱장애의 정의 및 특성을 파악하고 보육환경에서 틱장애 아동이 일반 유아들과 같이 지낼시 이들을 지원할 수 있는 두 가지 방안을 제안하시오.

소개글

발달심리]틱장애의 정의 및 특성을 파악하고 보육환경에서 틱장애 아동이 일반 유아들과 같이 지낼시 이들을 지원할 수 있는 두 가지 방안을 제안하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 틱 장애의 정의 및 특성
2. 틱 장애 아동이 일반 유아들과 같이 지낼시 지원방안


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

전적 질환이지만 사춘기 이후에는 증상이 약화되거나 완치되기도 한다. 하지만 부모의 양육태도, 가정의 분위기, 교실상황, 교우관계 등의 환경의 영향으로 인해 증상이 만성화되거나 이차적인 문제로 더 큰 고통을 당하는 장애아도 있다. 약물치료는 오래 전부터 수행되어왔지만 완치되는 경우는 드물고 부작용도 있어서 최근에는 심리상담, 인지행동치료, 심리교육, 집단치료, 미술치료 등의 대안적 방법인 심리적 개입에 대한 관심이 높다.
그 중에서도 특히 틱 장애 아동 자신과 부모, 교사, 친구들이 증상을 이해하고 도움을 줄 수 있도록 교육프로그램과 미술치료를 투입하는 방법은 교실상황에서 효과가 높아 틱 장애아동들의 스트레스를 줄여주는 것에 도움을 줄 수 있다. 앞으로도 이를 위해 교육현장에서 틱 장애아동들을 이해하고 도울 수 있는 대안적 방법을 구체적으로 마련하여 제공하는 것이 필요하다.
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키워드

발달심리,   틱장애의 정의,   보육환경