목차
1. 처벌
2. 과잉정정
3. 고립
4. 차등보상
5. 관심중단
6. 포만
7. 권리박탈
8. 상반행동 보상
9. 유관운동
10. 이완운동
11. 둔감법
* 참고문헌
2. 과잉정정
3. 고립
4. 차등보상
5. 관심중단
6. 포만
7. 권리박탈
8. 상반행동 보상
9. 유관운동
10. 이완운동
11. 둔감법
* 참고문헌
본문내용
수 있다. 첫째는 생리적으로 근육을 풀었다, 경직시켰다를 번갈아하는 방식을 통하여 정신적인 긴장을 해소하는 방법이다. 둘째는 편안하고 감미로운 장면의 연상을 통해 긴장을 푸는 방법이다. 이완훈련은 전문가의 도움 없이 아동과 부모가 쉽게 활용할 수 있는데 특히 고학년의 경우 여러 가지 불안상황에서 아동 스스로도 이완운동을 실시하여 불안도 감소시키면서 일의 능률을 높일 수 있다.
11. 둔감법
불안을 일으키는 사상에 대해 불안을 느끼지 않도록 불안감을 둔화시키는 방법이 둔감법(desensitization)이다. 일반적으로 두 가지 방법이 있다.
하나는 불안을 일으키는 사상을 불안 야기 순서를 정하여 가장 적게 불안을 야기하는 사상에서 점점 불안 정도가 높은 것에 노출시킴으로써 불안대상을 직시할 수 있도록 유지하는 방법이다. 예를 들어, 학교 공포증으로 학교에 가기 싫어하는 아동에게 처음에는 엄마가 학교까지 데려다 주고 점진적으로 엄마와 같이 걷는 거리를 단축시킴으로써 궁극적으로는 집에서 학교까지 혼자 갈 수 있도록 도와주는 방법이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
11. 둔감법
불안을 일으키는 사상에 대해 불안을 느끼지 않도록 불안감을 둔화시키는 방법이 둔감법(desensitization)이다. 일반적으로 두 가지 방법이 있다.
하나는 불안을 일으키는 사상을 불안 야기 순서를 정하여 가장 적게 불안을 야기하는 사상에서 점점 불안 정도가 높은 것에 노출시킴으로써 불안대상을 직시할 수 있도록 유지하는 방법이다. 예를 들어, 학교 공포증으로 학교에 가기 싫어하는 아동에게 처음에는 엄마가 학교까지 데려다 주고 점진적으로 엄마와 같이 걷는 거리를 단축시킴으로써 궁극적으로는 집에서 학교까지 혼자 갈 수 있도록 도와주는 방법이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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