[아동미술교육] 아동미술교육의 이론 (미술의 개념, 아동미술활동의 정의 및 의의, 아동미술활동의 중요성, 아동미술활동의 목적, 아동발달과 아동미술, 아동미술의 일반적 특징)

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[아동미술교육] 아동미술교육의 이론 (미술의 개념, 아동미술활동의 정의 및 의의, 아동미술활동의 중요성, 아동미술활동의 목적, 아동발달과 아동미술, 아동미술의 일반적 특징)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

▣ 미술의 개념

▣ 미술이란?
1. 미술은 보는 것이다
2. 미술은 새로움이다
3. 미술은 색이다
4. 미술은 생활이다
5. 미술은 언어다

▣ 아동미술활동의 정의 및 의의

▣ 아동미술활동의 중요성

▣ 아동미술활동의 목적

▣ 아동발달과 아동미술
1. 신체발달
2. 인간의 좌·우 뇌를 균형 있게 발달
3. 인지발달
4. 사회성 발달
5. 정서발달
6. 자아표현의 장
7. 창의력 육성
8. 표현능력의 향상

▣ 아동미술의 일반적 특징
1. 어린이 발달 특성
2. 아동화의 발달단계Lowenfeld
3. 아동화의 이해

본문내용

아동미술교육의 이론
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목차
▣ 미술의 개념
▣ 미술이란?
1. 미술은 보는 것이다
2. 미술은 새로움이다
3. 미술은 색이다
4. 미술은 생활이다
5. 미술은 언어다
▣ 아동미술활동의 정의 및 의의
▣ 아동미술활동의 중요성
▣ 아동미술활동의 목적
▣ 아동발달과 아동미술
1. 신체발달
2. 인간의 좌·우 뇌를 균형 있게 발달
3. 인지발달
4. 사회성 발달
5. 정서발달
6. 자아표현의 장
7. 창의력 육성
8. 표현능력의 향상
▣ 아동미술의 일반적 특징
1. 어린이 발달 특성
2. 아동화의 발달단계Lowenfeld
3. 아동화의 이해
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▣ 미술의 개념
대부분의 사람들은 학창시절의 미술수업을 마지막으로 미술과 멀어졌다고 생각하곤 한다. 미술을 미술표현으로 국한시키고, 아름답게 잘 그려야 한다는 객관적기준의 부담을 갖고 있기 때문이다. 하지만, 결과물로서의 미술표현은 넓은 미술활동영역 중의 한 부분에 불과하다. 미술은 우리의 생활 전반에 스며있으며 정신적, 신체적으로 영향을 주는 방대한 예술이다. 머릿속이 복잡한 생각으로 혼란할 때, 자신도 모르게 그리게 되는 낙서나, 바쁜 일상 중에 문득 바라보게 되는 자연의 아름다움에 영향을 받는 것 혹은 그러한 이미지를 떠올리는 것들도 우리의 모호한 생각을 명료하게 하고 느긋하게 풀어주는데 도움이 된다거나, 일상의 스트레스로 메마른 정서를 풍요롭게 해주는 미술의 한 역할이라고 볼 수 있다. 이렇게 미술 영역의 다양한 활동들은 문제가 되는 감정의 상태를 벗어나, 긴장감과 스트레스를 풀어주며, 기쁨과 즐거움을 주는 기능들을 갖고 있다.
이렇게 미술은 잘 그려낸 결과물을 뜻하는 좁은 의미뿐 아니라, 미술현상을 감상한다는 의미와, 미술활동을 통해 각자 나름대로의 카타르시스를 느끼며 승화되는 과정까지 포함하는 치료적 의미도 지니고 있다.
미술은 동굴벽화 이래 오랜 역사를 가지고 발달해온 인류문화의 한 부분이다. 태초부터 인류와 함께 해오면서 인간의 역사를 통해, 그 시대의 사건을 기록하고, 우리의 사상과 정서, 꿈과 희망을 함께 담아왔다. 미술은 비언어적 매체로 시대와 문화를 초월하여 의미를 전달하며 내적인 경험을 나타내는 강력하고 효과적인 의사소통 양식이라고 정의할 수 있다.
▣ 미술이란?
1. 미술은 보는 것이다
- 우리는 눈으로 가장 많은 지식과 정보를 받아들인다.
- 미술은 우리가 흔히 보는 대상을 새롭고 독특하게 바라보고 표현한다.
- 미술은 눈에 보이는 모든 것들을 표현하는 예술이다.
- 미술은 보는 예술이지만 눈에 보이지 않는 정신이나 마음을 훨씬 중요하게 생각한다.
- 우리는 눈으로 보고 그림을 그리지만 더욱 중요한 것은 마음의 눈으로 그림을 그리는 일이다.
2. 미술은 새로움이다
- 미술은 항상 새로운 것을 추구한다.
- 하나의 미술재료나 표현 방법에 얽매이지 않는다.
- 미술가 자신만의 독특한 표현을 찾는다.
- 서양화 동양화의 방법을 함께 사용한다.
- 컴퓨터나 비디오, 연극의 요소들을 끌어들일 수도 있다.
- 과학자보다 먼저 미래를 내다보고 새로운 것을 발명하기도 한다.
- 새로운 생각, 그것이 미술의 시작이다.
3. 미술은 색이다
- 우리는 눈을 뜨면 색을 본다.
- 세상은 색이 있기에 아름답다.
- 색에는 느낌이 있고 보는 사람마다 느낌이 다르기도 한다.
- 색은 우리의 눈을 즐겁게 한다.
- 색은 우리의 삶을 다양하게 한다.
- 이런 색의 예술이 미술이다.
4. 미술은 생활이다
- 미술은 우리의 생활 곳곳에 있다.
- 우리가 쓰는 연필, 가방, 옷에도 미술이 있다.
- 예술품으로 인정받는 도자기도 조상들이 쓰던 생활 용품이다.
- 공장에서 만들어지는 모든 물건에도 미술이 있다.
5. 미술은 언어다
- 글자나 말이 없을 때 그림으로 다른 사람과 서로의 뜻을 주고받았다.
- 말로 전달이 잘 되지 않을 때 그림으로 설명한다.
- 외국인도 몸짓이나 그림으로 통한다
- 미술은 의미를 가진 하나의 언어이다.
▣ 아동미술활동의 정의 및 의의
모든 인간은 창조적 정신을 부여받았다. 즉 인간은 본능적으로 무엇을 만들고 싶어 하는 욕구가 있다. 이동의 미술 활동은 이러한 본능적 욕구로부터 시작되는 것이다. 또한 아동은 마음속에 생각을 자연스럽게 표현할 수 있는 능력을 갖고 있으며, 언제나 표현하려는 욕망이 있다. 아동의 표현 활동은 자기표현의 수단으로, 언어적 표현에 미숙한 아동이 자신의 삶에서 경험한 것을 시각적 상징적 형태로 표현하는 것이다. 즉 아동의 미술 활동은 아동의 생활이고 욕구이며, 그들 생활의 표현이자 기록이다.
이러한 미술활동은 아동의 다른 발달영역과 밀접하게 관련되어 있어 아동을 이해하는데 중요한 통로가 되며, 다른 발달영역과 통합을 이를 수 있다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.
▣ 아동미술활동의 중요성
아동은 태어나면서부터 오감각을 통하여 끊임없이 자신과 주변환경을 탐색하고 조작하며 반응한다.
이 과정을 통하여 수많은 감각과 접하며, 수많은 감각의 통합적 과정을 거쳐 자신의 신체 이미지를 형상화하고 외부세계에 대한 지각의 범위를

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