[유아언어발달] 유아기 언어발달(유아기 단어와 문장사용능력 발달, 문법발달, 의사소통 기술 발달)

소개글

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목차

I. 단어와 문장의 발달
II. 문법의 발달
III. 의사소통 기술의 발달
* 참고문헌

본문내용

자기와 놀거나 자기를 쳐다보고 있을 때에만 말을 걸었고, 청자가 되었을 때도 그와 같은 반응을 보였으며 상대방이 자기 말을 못 들었다고 생각되면 반복해서 말을 하였다. 2세 유아는 성인이 한 말을 반복하거나 따라 하지만 3세경이 되면 성인이 한 말에 새로운 정보를 보태어 말을 하고, 4세경이 되면 대화가 이어질 수 있는 후속질문을 적절히 사용할 수 있음이 보고되었다.
또한 3세경 유아는 특정 사건에 대해 표사가 가능하며 문제해결과 대화 유지를 통해 보다 많은 주고받기 차례를 거칠 수 있게 된다. 4세경이 되면 감정적인 발화의 양이 증가하고 상대의 감정까지 고려할 수 있게 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   유아언어발달]