진로상담의 조건(진로상담의 단계와 내용, 진로상담원리)

소개글

진로상담의 조건(진로상담의 단계와 내용, 진로상담원리)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 진로상담의 내용
II. 진로상담의 원리
* 참고문헌

본문내용

진로상담은 새로운 시대에 부응하고 보다 미래지향적인 교육이 되어야 한다.
넷째, 직업선택 자유의 원리이다.
과거 봉건사회에서의 직업은 사회계급적으로 고정되어 있었으나 오늘날 민주사회의 원칙으로 직업선택의 자유가 보장되어 있다. 따라서 인간의 개인차와 직업의 다양성이 있기 때문에 이를 선택하는 개인에게 보다 많은 교육을 요구하게 되며, 사회적 측면에서는 사회구조의 다양성을 고려하여 다양한 진로상담이 방향을 제시해 주어야 한다.
다섯째, 개성 발휘를 위함 지원의 원리이다.
민주사회의 교육은 청소년의 보편성을 존중하고 또한 차이성을 중시한다. 개성이라는 것은 개인이 갖는 보편성과 차이성을 종합시킨 의미이다. 또 교육은 청소년이 민주사회의 일원으로서 필요한 일반적 능력과 자질을 육성함과 동시에 청소년 개개인의 독특한 자질을 신장시키는 데 최대의 목적이 있는 잣이다.
이와 같이 개인의 보편성과 독특성을 포함한 개성을 장래 직업 활동과 관련짓고 신장 발달시키고 직업현장에서 개인의 개성을 충분히 발휘할 수 있도록 지원하여 주어야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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