음악치료 정의,도입배경과 음악치료 치료방법,효과및 음악치료 사례연구및 느낀점

소개글

음악치료 정의,도입배경과 음악치료 치료방법,효과및 음악치료 사례연구및 느낀점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 음악치료의 정의

2. 음악치료의 역사와 도입배경

3. 음악치료의 기분구조

4. 음악치료의 과정

5. 음악치료의 치료방법

6. 음악치료의 효과

7. 음악치료 사례연구
(1) 성학대받은 자폐아의 음악치료
(2) 치료과정 해석

8. 결론 및 느낀점

본문내용

과정도 달라질 수 밖에 없다.‘
5. 음악치료의 치료방법
음악 치료는 치료사가 치료적 목적을 달성하기 위해 클라이언트와의 관계 속에서 음악을 도구로 사용하는 것이다. 이 때 치료의 목표는 클라이언트의 행동변화와 관련되는 음악외적인 목적이 되며 결초 음악 자체를 목적으로 하지는 않는데 이것이 음악교육과 다른 점이다. 그래서 음악치료사는 치료를 하기 전에 반드시 클라이언트의 증상을 정확히 파악한 후 이에 맞는 치료적 중재를 먼저 계획한 후에 시행하도록 한다. 치료사가 임상중재를 시작하면 클라이언트는 음악적 경험을 하게 되는데 이때 자신의 행동변화와 관련되는 치료적 상황을 다른말로 ‘의미있는 음악적 경험’으로 표현할 수 있다.
이제 음악치료에서 클라이언트가 가지는 음악적 경험의 4종류에 대해 알아보도록 하자.
(1) 즉흥연주의 경험
즉흥연주의 효과는 클라이언트 개개인의 감정적 경험을 즉각적으로 표현하도록 도우며, 이러한 감정 표현 과정을 통해 클라이언트 감각의 세련화, 현실에의 적응, 창조력, 질서와 협동심 등을 받아들이게 된다. 또한 자기표현을 통해 자신과 환경에 대한 평가를 하며 비언어적 교류를 통해 상호 교류나 대인관계를 원활하게 해주고 사회복귀를 위한 유용한 행동학습으로 이어지게 된다. 다양한 형태의 즉흥연주가 암상현장에서 시행되고 있으나 대개 다음의 4가지 종류로 구분해 볼 수 있다.
① Nordoff-Robbins Model의 창조적 음악치료
두명의 치료사가 팀이 되어 진행한다. 한사람은 피아노에서 환자와 치료적 음악경험을 해가고 다는 치료사는 환자를 도와 즉흥연주와 피아노에서 유도하는 치료사에 반응하도록 도와준다. 주요 과정으로는, 클라이언트가 음악적으로 반영하도록 하고 성악과 기악반응을 불러일으키고, 음악적 기술과 자유로움을 표현하도록 하고, 그리고 커뮤니케이션과 내부적 반응을 발달시키는 것이다.
② Priestly Model의 분석적 음악치료
치료사는 클라이언트가 내면세계를 표현하는 방법으로 단어나 상징적인 즉흥연주 음악을 사용하는 기회를 제공한다. 프로이드와 융의 이론에 입각하여 다음의 네 가지 진행과정이 있다.
ａ.감정적인 조사가 필요한 이슈를 확인하고 즉흥연주를 위한 타이틀을 만든다.
ｂ.즉흥적 역할을 치료사와 클라이언트가 정한다.
ｃ.타이틀을 맞추어 즉흥연주를 해간다.
ｄ.연주 후 토의한다.
③ Riodan-Bruscia Model의 경험적 즉흥연주 기악, 소리, 몸 동작 등 개인의 음악적 경험과 표현을 그룹의 사람들과 함께 나누어 가도록 하는 그룹 즉흥연주 모델이다. 치료자의 역할을 그룹의 일원으로서 혹은 그룹의 밖에 서 돕는 사람으로 두기도 한다. 자유로운 연주의 과정을 가지기도 하며 혹은 치료사가 어떤 제시를 하면 그룹이 그 주제적 생각이 형성될 때까지 즉흥연주를 해 가기도 한다. 몇 가지 주제가 분명해지고 또 서로 연결 될 때까지 그룹은 매 번의 경험을 이야기하고 또 반응한다.
④ Orff 또는 Bitcon이 모델 된 임상적 올프 즉흥음악 치료
동작이나 말에 사용되는 기본적인 리듬 위에 치료사는 창의적인 음악적 활동을 한다. 올프즉흥 연주에서는 형식을 과정을 돕는 수단으로 이용하는데 대개 론도형식을 중요하게 생각한다. 기본적 형식(일반적으로 치료사가 요구하기보다는 그룹에서 나타내어지는) 위에 치료사에 의해 제시되는 어떤 조그만 아이디어로 시작되는 즉흥연주는 과정을 거치며 발전하는데 대개 결과는 대단한 진전으로 나타나게 된다. 어떠한 경우에라도 성공적인 음악적 경험과 개인의 긍정적인 경험에 중요성을 갖는다. 클라이언트들이 언제 어떻게 반응하는 가를 조절하며 즉흥연주를 형성시킨다.
(2) 재창조 연주의 경험
재창조 연주의 형태는 악기를 배우고 가르치는 활동과 핸드벨이나 그 외 그룹악기 연주 활동, 성악활동을 포함한다. 의에도 발했듯 음악치료사가 악기를 가르치거나 합주그룹을 인도하지만 그것이 일반 음악활동과 다른 점은 음악 활동이라는 도구를 통해 치료사가 목표로 하는 것이 음악외적인 행동의 변화라는 점이다.
재창조 연주의 경험이 가지는 치료적 목적으로는
① 감각운동기술을 발달
② 시간에 입각한 행동과 적응적 행동을 발달
③ 집중력과 현실감각을 향상
④ 기억기술을 발달
⑤ 다른 사람과 감정이입, 정체성 등의 기술을 발달
⑥ 자신의 생각과 느낌을 다른 사람과 커뮤니케이션 하도록 하며 다른 사람의 것을 받아들이도록 함 등이다.
(3) 감상적 음악경험
감상적 음악경험이 치료의 목적을 달성시키는 주요한 원인이 되는 것으로서 이를 통한 음악경험의 목적으로는
① 계획과 조직력의 발달
② 창의적 문제해결기술 발달
③ 책임감을 증진
④ 기억기술을 발달
⑤ 내면 경험으로부터 커뮤니케이션을 발달
⑥ 노래가사를 통한 치료적 주제를 탐구
⑦ 부분을 전체로 연합시키고 통합하는 능력을 발달하도록 한다.
(4) 감상적 음악경험
감상적 음악경험이 치료의 목적을 달성시키는 주요한 원인이 되는 것으로서 이를 통한 음악경험의 목적들은
① 수용력을 향상
② 특정한 몸의 반응을 유발
③ 개인을 활성화 시키거나 진정시킴
④ 청각/운동기술을 발달
⑤ 정서적 상태나 경험을 일깨움
⑥ 기억, 회상, 회귀를 유발
⑦ 심상을 유발
⑧ 절정의 경험, 영적인 경험으로 자극시키도록 한다.
6. 음악치료의 효과
음악은 이완효과로서의 작용이 큰 데, 마음과 신체의 긴장까지도 부드럽게 해주는 작용을 한다. 뇌파를 측정해보면 알파파가 증가되는 데, 이는 심신이 편안함을 느낄 수 있다. 그리고 중요한 점은 비언어적 정보교류(Non Verbal Communication)라는 것이다. 언어란 구체적인 것을 전달하는 데는 뛰어난 작용을 하지만 추상적인 것에 대해서는 전달 수단으로 적합치 못하다. 음악은 그러한 목적을 위하여 가장 적당한 것이라는 것은 말할 필요도 없다.
특히 장애자에 대한 음악요법에서는 환자가 장애 때문에 말에 의한 커뮤니케이션이 불가능한 때가 많고 특히 음악이 유일한 감정교류의 매체로서 힘을 발휘하는 일이 많다. 음악요법이 환자와 주위 사람들과의 대화를 회복시키는 계기를 만들어 주는 경우는 매우 많다. 그러한 의미에서 음악은 언어에 의하지 않은 커뮤니케이션을 가능케 하기

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