[가족치료상담] 경험적 가족치료기법(가족조각기법, 원가족 삼인군 치료)

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목차

I. 재정의

II. 가족조각
1. 가족조각 기법의 사용목적
2. 가족조각의 실연 과정
1) 제1단계 : 준비단계
2) 제2단계 : 조각완성 단계
3) 제3단계 : 성숙 및 변화단계
4) 제4단계 : 종결단계

III. 원가족 삼인군 치료
1. 제1단계 : 원가족 도표작성
2. 제2단계 : 원가족 도표를 사용하는 치료과정
3. 제3단계 : 원가족 도표를 근거로 가족조각실시

* 참고문헌

본문내용

. 이것은 기법을 몸에 익히는 실습훈련, 기법사용 결과에 대한 토의 및 분석, 치료효과를 측정하는 과학적 훈련의 부족이라고 생각한다. 따라서 반복적인 실험실습이 병행되는 교육훈련은 물론 새로운 기법을 시도하고자 하는 노력이 더 중요하다고 생각된다.
III. 원가족 삼인군 치료
Satir는 어느 다른 가족치료 이론가들보다도 출생가족의 성장과정과 생활경험을 중요시하였으며, 현재의 자아존중감, 자기가치, 신념, 생존유형, 일치적인 의사소통 등을 성장과정에서의 생활경험과 연결시켜 이해하려고 노력하였다. 이것은 현재의 문제나 증상의 원인을 파악하기 위한 것보다는 부모와 자신과의 관계를 중심으로 전체가족구조, 전체적인 가족생활역사, 가족관계를 이해하고 평가하도록 하는 것에 관심을 두고 있다.
원가족 삼인군 치료의 궁극적인 목적은 내담자가 원가족 삼인군에서 학습한 역기능적 대처방법에 집착하는 것에서 벗어나고, 가족규칙과 부모의 규제에서 벗어나 독자적인 개별성을 갖도록 돕는 데 있다. 또한 의식적인 선택을 통하여 내담자가 자신의 행동에 책임을 지고, 자신의 감정과 그 감정에 대한 감정을 잘 관리할 수 있도록 도우며, 자신의 내적 외적 자원을 인정하고 개발하며, 일치된 의사소통을 할 수 있도록 하며 결과적으로 자존심을 높이는 데 있다.
원가족 삼인군 치료는 대부분의 역기능적인 학습이 원가족 삼인군에서 온다는 것을 전제로 하고 있으며, 출생 이후 성장과정에서 자아존중감의 발달측면에서 부모의 영향을 중요시하면서 성장 이후에도 자아존중감의 변화와 새로운 차원에서의 성장이 가능함을 강조하였다. 자아존중감을 회복하거나 높이기 위해서는 과거에 학습한 의사소통 유형과 문제상황에서의 대처유형을 표면화시키고 재경험하는 것이 필요하다고 Satir는 주장하였다. 과거의 지각이 왜곡되었을 때, 그 당시의 상황을 수용하고 인정함으로써 자아성장과 문제 해결이 가능해진다고 보았기 때문이다.
원가족 삼인군 치료는 원가족 도표를 사용하며, 가족원들이 공동으로 원가족 도표를 작성하는 과정과 완성한 원가족 도표를 설명하고 재구조화하고, 조각 내지는 역할극을 병행하면서 치료과정을 진행하게 된다. 원가족 치료과정을 크게 3단계로 구분하여 설명하려고 한다.
1. 제1단계: 원가족 도표작성
원가족 도표를 통하여 가족구성원의 성격, 자존감 정도, 의사소통 유형과 생존유형, 가족규칙, 가족의 역동성, 가족원들 상호관계, 세대간의 유사점과 차이점, 그리고 사회와의 연계성 수준 등을 파악할 수 있다. 이 도표는 성장모델에서 치료 도구로서 사용하며, 치료과정은 원가족 도표를 작성하면서부터 시작된다. Satir는 치료의 주 대상을 내담자 또는 확인된 환자(Identified Patient: IP)라는 용어 대신에 "스타"라는 용어를 사용한다. 원가족 도표는 가족원들이 의논하여 작성하도록 하며, 정보가 불명확한 것은 추리하여 완성하여도 무방하며, 도표는 전체 3장을 작성하는데 현재의 가족, 아버지의 원가족, 어머니의 원가족을 작성하여야 한다.
2. 제2단계: 원가족 도표를 사용하는 치료과정
스타(클라이언트)가 원가족 도표를 근거로 원가족 삼인군을 기술하는 과정에서 진단과 평가가 이루어지고, 변화되어야 하는 내용과 목표가 설정되게 된다. 원가족 삼인군에서 발생한 쟁점이 이 치료에서 제기될 뿐만 아니라 내담자가 그 당시의 상황에서 이해를 하게 됨으로써, 이 쟁점들이 현재의 생활을 방해하기보다는 재조명시키는 과정을 통해 치료적 효과를 얻게 된다.
치료개입을 시작하기 전에 치료자는 스타가 변화하기 원하는 것에 관하여 질문한다. 그리고 준비된 원가족 삼인군 도표 3장을 벽에 붙여놓고 스타가 자신의 원가족 삼인군에 관하여 설명하도록 한다. 치료자는 부모의 만남과 결혼에서 시작하여 자녀 출산 후 부모의 역할, 부모-자녀관계, 형제관계, 성격, 의사소통유형 등에 관하여 설명하도록 질문을 한다. 그리고 친가와 외가의 원가족 도표를 같은 방법으로 탐색해나간다.
원가족 도표를 설명하고 탐색하는 과정에서 가족전체에 대한 이해가 생기고, 부모의 입장과 위치 그리고 역할에 관한 이해, 부모와 자신과의 관계, 가족구조 내에서 자신의 존재가치와 역할, 다른 가족들의 의사소통 유형 등에 관한 이해를 할 수 있게 된다. 이해가 증가함에 따라 여러 측면에서 새로운 발견과 인식, 잘못 이해하였던 것에 대한 인식 등 내면의 변화과정이 발생하게 된다.
그림. 원가족 도표
3. 제3단계: 원가족 도표를 근거로 가족조각실시
원가족 삼인군 치료에서 도표를 읽는 치료과정만을 사용할 수 있으나, 가족조각을 실시하는 새로운 경험을 실제로 함으로써 변화를 좀 더 촉진하고, 치료의 효과를 더욱 높일 수 있다. 가족조각은 앞에서 설명한 가족조각 기법을 그대로 사용하는 것이 되겠다.
가족조각은 과거 어려웠던 상황을 현재 실연해 봄으로써 좀 더 객관적으로 자기 자신을 볼 수 있고, 다른 가족원들의 감정과 입장에 관하여 들어보고, 진정한 격려, 위로, 지지, 사과, 칭찬에 관하여 들으면서 새로운 경험을 하게 되는 것이다. 그리고 과거에 충족하지 못하였던 욕구를 충족할 수도 있다. 이러한 치료과정에서 새로운 발견과 지각, 감정에 대한 재평가, 재해석을 통하여 이전의 시각과 견해가 변화하게 된다.
특히 아버지와 어머니의 성장과정과 경험을 알게 되고, 가족조각을 통하여 경험함으로써 과거의 지각, 열망, 감정 그리고 기대 부분에 많은 지각과 변화가 발생하게 된다. 그리고 이상적인 가족의 모습을 조각하고 현재의 감정과 희망을 표현함으로써 변화된 모습을 상상하고 구체적인 목표를 설정하게 된다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010

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