[만3세 놀이] 만3세 유아의 놀이발달 및 놀이특징에 대해서 기술하시오

소개글

[만3세 놀이] 만3세 유아의 놀이발달 및 놀이특징에 대해서 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만3세 유아의 놀이발달
2. 만 3세 유아의 놀이특징
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

절한 성 역할을 인식하여 놀이한다. 실제 사물이나 동물 등이 그려진 그림책, 간단한 줄거리의 이야기책, 사진 등에 관심을 보이고 그림책을 보면서 실제 내용과 유사하게 창의적으로 상상하여 꾸며 읽는 것을 즐긴다. 만 3세 유아들은 가상놀이에서 상호적이며 보완적인 의사소통 능력이 나타난다. 이러한 발달의 기초로 가상적 놀이 상황을 만들기 위해 유아들은 의사소통을 통하여 놀이를 지속시키며 놀이를 하는 대상과 가상적 상황에 대하여 서로 협의하는 등의 점차 발달된 사회가상놀이를 구성할 수 있다. 때문에 만 3세 유아들은 다른 유형의 활동에서보다 유독 가작화 놀이 상황 안에서 여러 가지 다양한 단어의 선택하여 구체적으로 상상하는 묘사를 나타내고, 더욱 많은 어휘를 자연스럽게 표출하면서 환경에 대해 끊임없이 호기심을 가지고 상상의 대상을 자율적으로 탐색한다.
Ⅲ 결론 및 의견
유아는 놀이를 통하여 성장하고 발달한다. 유아기 때 주변 환경에 대해 흥미나 호기심을 가지고 탐색하며, 성장하고 발달한다. 그러므로 유아를 교육함에 있어 인적 요인과 물리적 환경은 아동발달의 질을 결정하는 중요한 변인이 된다. 이처럼 놀이는 유아의 건강한 발달을 촉진시키고 유아의 성장과 학습을 위한 가장 최상의 상황을 제공하며, 놀이에서 유아는 자신이 이미 알고 있는 것과 새로운 것을 통합시켜 자신의 세계 속으로 내면화함으로써 유아의 발달이 자연스럽게 이루어지게 된다.
참고문헌
김제한(2001). 발달심리학. 양서원.
박찬옥 외(2013). 놀이지도. 정민사.
권민균(2005). 아동발달의 이해. 창지사.
지성애 외(2012). 놀이지도. 정민사.

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