목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 사례 2. 과제중심모델 적용
Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
1. 사례 2. 과제중심모델 적용
Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
본문내용
위해 노력할 수 있도록 도움이나 면담을 요청해올 때에는 적극적으로 응한다.
J군에게 매일 아침저녁으로 전화하여 응원하고 격려해주며 확인한다.
J군이 변화 혹은 가능성에 대해 부모에게 알리며 격려한다.
개입계획
- 면담 횟수 :주1회를 원칙으로 J군과 협의 하에 추가할 수 있다.
- 개입기간 : 최초 면담 일로부터 3개월로 한다.
- 면담 시간 : 매주 목요일 저녁7시 J군 집
위와 같은 사항에 합의하며 서로 준수할 것을 서명합니다.
클라이언트:
클라이언트 법적대리인:
사회복지사:
Ⅲ. 결론
과제중심모델은 클라이언트와의 상호 계약 하에 이루어 져야하는 모델로 클라이언트가 인식하는 문제를 본인이 원하는 방향으로 함께 해결 해 나가야하는 실천모델이라는 것을 알 수 있다. 또한 위 사례는 문제해결에 적극적으로 의지가 있는 클라이언트 스스로가 동참한, 낮은 자존감을 끌어올리고 가족 간의 관계 회복 형성이 중요한 과제이면서 동시에 학업적인 면을 다루기에 단기적인 시간을 두면서 어떤 가시적인 효과를 볼 수 있는 이 모델이 적합하게 적용되었다.
Ⅳ 참고자료
- 김혜란외, “사회복지실천기술론”, 나남출판, 2006
- 교안 “사회복지실천기술론”, 2017
J군에게 매일 아침저녁으로 전화하여 응원하고 격려해주며 확인한다.
J군이 변화 혹은 가능성에 대해 부모에게 알리며 격려한다.
개입계획
- 면담 횟수 :주1회를 원칙으로 J군과 협의 하에 추가할 수 있다.
- 개입기간 : 최초 면담 일로부터 3개월로 한다.
- 면담 시간 : 매주 목요일 저녁7시 J군 집
위와 같은 사항에 합의하며 서로 준수할 것을 서명합니다.
클라이언트:
클라이언트 법적대리인:
사회복지사:
Ⅲ. 결론
과제중심모델은 클라이언트와의 상호 계약 하에 이루어 져야하는 모델로 클라이언트가 인식하는 문제를 본인이 원하는 방향으로 함께 해결 해 나가야하는 실천모델이라는 것을 알 수 있다. 또한 위 사례는 문제해결에 적극적으로 의지가 있는 클라이언트 스스로가 동참한, 낮은 자존감을 끌어올리고 가족 간의 관계 회복 형성이 중요한 과제이면서 동시에 학업적인 면을 다루기에 단기적인 시간을 두면서 어떤 가시적인 효과를 볼 수 있는 이 모델이 적합하게 적용되었다.
Ⅳ 참고자료
- 김혜란외, “사회복지실천기술론”, 나남출판, 2006
- 교안 “사회복지실천기술론”, 2017
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