목차
1. 서론
2. 본론
2.1 실험철학과 실험실의 등장
2.2 실험실의 생산성과 공간의 과학
2.3 실험실과 사회
3. 결론
2. 본론
2.1 실험철학과 실험실의 등장
2.2 실험실의 생산성과 공간의 과학
2.3 실험실과 사회
3. 결론
본문내용
시 소년과 시골 소년, 외국인과 본토인, 영리한 사람과 둔한 사람, 서적 애호가와 실험 애호가가 한데 어우러지는 조화로움을 강조했다.
3. 결론
지금까지 실험철학의 발생으로 등장하게 된 실험실에 대해 살펴보았다. 17세기에 등장한 초기 실험실은 일반 대중들이 과학에게 갖게 된 거리감과 이질감에 영향을 미쳤다. 실험실이 가지는 특성상 분리된 독립 공간이 필요했고 이에 의해 과학 스스로가 대중사회에서 멀어지게 된 것이다. 20세기에 들어 과학은 자본과 경제 논리와 만났다. 과학은 생산성 증대라는 목적을 자본가에게 안겨다주었지만, 오히려 실험실의 생산성이라는 필요를 만났을 때 순수과학의 그 목적성을 잃을 위기에 처하게 되었다. 또한 교육과 과학 실험을 위한 존스 홉킨스 대학의 모델을 살펴보았다. 이것은 실험실이 다양한 인간의 조화와 협동을 통해 성장해 나갈 수 있는 성공 사례로 손꼽힌다. 그러나 아직도 수많은 실험실 안에서 인종과 젠더가 유리 천장이 되는 모습을 보인다. 순수과학이라는 목적을 위해 모인 이들의 사회가 보이지 않는 장벽을 거두고 스스로 성장하는 모습을 가져야 할 필요가 있겠다.
참고문헌 : 과학기술과 사회(홍성욱 등 지음, 나무나무, 2015)
3. 결론
지금까지 실험철학의 발생으로 등장하게 된 실험실에 대해 살펴보았다. 17세기에 등장한 초기 실험실은 일반 대중들이 과학에게 갖게 된 거리감과 이질감에 영향을 미쳤다. 실험실이 가지는 특성상 분리된 독립 공간이 필요했고 이에 의해 과학 스스로가 대중사회에서 멀어지게 된 것이다. 20세기에 들어 과학은 자본과 경제 논리와 만났다. 과학은 생산성 증대라는 목적을 자본가에게 안겨다주었지만, 오히려 실험실의 생산성이라는 필요를 만났을 때 순수과학의 그 목적성을 잃을 위기에 처하게 되었다. 또한 교육과 과학 실험을 위한 존스 홉킨스 대학의 모델을 살펴보았다. 이것은 실험실이 다양한 인간의 조화와 협동을 통해 성장해 나갈 수 있는 성공 사례로 손꼽힌다. 그러나 아직도 수많은 실험실 안에서 인종과 젠더가 유리 천장이 되는 모습을 보인다. 순수과학이라는 목적을 위해 모인 이들의 사회가 보이지 않는 장벽을 거두고 스스로 성장하는 모습을 가져야 할 필요가 있겠다.
참고문헌 : 과학기술과 사회(홍성욱 등 지음, 나무나무, 2015)
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