목차
1. 서론
2. 본론
2.1 실험철학과 실험실의 등장
2.2 실험실의 생산성과 공간의 과학
2.3 실험실과 사회
3. 결론
2. 본론
2.1 실험철학과 실험실의 등장
2.2 실험실의 생산성과 공간의 과학
2.3 실험실과 사회
3. 결론
본문내용
소년과 시골 소년, 외국인과 본토인, 영리한 사람과 둔한 사람, 서적 애호가와 실험 애호가가 한데 어우러지는 조화로움을 강조했다.
3. 결론
지금까지 실험철학의 발생으로 등장하게 된 실험실에 대해 살펴보았다. 17세기에 등장한 초기 실험실은 일반 대중들이 과학에게 갖게 된 거리감과 이질감에 영향을 미쳤다. 실험실이 가지는 특성상 분리된 독립 공간이 필요했고 이에 의해 과학 스스로가 대중사회에서 멀어지게 된 것이다. 20세기에 들어 과학은 자본과 경제 논리와 만났다. 과학은 생산성 증대라는 목적을 자본가에게 안겨다주었지만, 오히려 실험실의 생산성이라는 필요를 만났을 때 순수과학의 그 목적성을 잃을 위기에 처하게 되었다. 또한 교육과 과학 실험을 위한 존스 홉킨스 대학의 모델을 살펴보았다. 이것은 실험실이 다양한 인간의 조화와 협동을 통해 성장해 나갈 수 있는 성공 사례로 손꼽힌다. 그러나 아직도 수많은 실험실 안에서 인종과 젠더가 유리 천장이 되는 모습을 보인다. 순수과학이라는 목적을 위해 모인 이들의 사회가 보이지 않는 장벽을 거두고 스스로 성장하는 모습을 가져야 할 필요가 있겠다.
참고문헌 : 과학기술과 사회(홍성욱 등 지음, 나무나무, 2015)
3. 결론
지금까지 실험철학의 발생으로 등장하게 된 실험실에 대해 살펴보았다. 17세기에 등장한 초기 실험실은 일반 대중들이 과학에게 갖게 된 거리감과 이질감에 영향을 미쳤다. 실험실이 가지는 특성상 분리된 독립 공간이 필요했고 이에 의해 과학 스스로가 대중사회에서 멀어지게 된 것이다. 20세기에 들어 과학은 자본과 경제 논리와 만났다. 과학은 생산성 증대라는 목적을 자본가에게 안겨다주었지만, 오히려 실험실의 생산성이라는 필요를 만났을 때 순수과학의 그 목적성을 잃을 위기에 처하게 되었다. 또한 교육과 과학 실험을 위한 존스 홉킨스 대학의 모델을 살펴보았다. 이것은 실험실이 다양한 인간의 조화와 협동을 통해 성장해 나갈 수 있는 성공 사례로 손꼽힌다. 그러나 아직도 수많은 실험실 안에서 인종과 젠더가 유리 천장이 되는 모습을 보인다. 순수과학이라는 목적을 위해 모인 이들의 사회가 보이지 않는 장벽을 거두고 스스로 성장하는 모습을 가져야 할 필요가 있겠다.
참고문헌 : 과학기술과 사회(홍성욱 등 지음, 나무나무, 2015)
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