아동복지를 전공하기 위하여 예비사회복지사로서 갖추어야 하는 역량은 무엇인지 등에 대한 자신의 생각을 논하시오

소개글

아동복지를 전공하기 위하여 예비사회복지사로서 갖추어야 하는 역량은 무엇인지 등에 대한 자신의 생각을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 사회복지사 역량강화의 개념

2. 아동복지를 전공하기 위하여 예비사회복지사로서 갖추어야 하는 역량
1) 아동을 위한 상담능력
2) 전무직 정체성
3) 교사
4) 가족지원

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서비스 수행량 및 필요에 대한 인식에 대한 인식에 영향을 미치는 것으로 기관의 법정저소득 자녀수, 중ㆍ상류층보다는 빈곤층에 따라 전체적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 빈곤층의 아동과 그 가족의 복지와 지역사회를 위해 할 일 많이 있음을 알 수 있다. 사회복지사는 사회문제가 상대적으로 집약되어 있는 빈곤지역의 아동과 부모들은 빈곤, 열악한 주거환경, 취업 및 실업문제 등 일탈행위들의 문제들에 직면해 있을 수 있으므로, 아동 및 그 환경에 대한 문제를 해결하도록 지역사회의 내적ㆍ외적자원을 동원하여 돕는 역할을 해야겠다.
셋째, 보육시설에서의 사회복지사의 역할이 잘 수행되기 위해서는 부모의 적극적인 참여 및 지역사회의 인식의 변화가 필요하며, 이를 위해서는 보육시설에서의 사회복지사에 대한 교육 및 전문성이 확보가 되어야 하며, 부모 및 지역사회에 대한 홍보와 참여 유도, 사회복지서비스 강화 및 개선을 위한 다양한 프로그램 개발이 필요할 것이다.
넷째, 보육시설이 교육을 1차적 기능으로 하고 있는 유치원 등과 같은 교육기관이 아닌 아동이 건전한 인격발달을 도모하고 각종 상담을 통해 아동과 가족의 문제를 해결해 나갈 수 있는 기관으로 나아가려면 보육시설에 대한 사회적 인식의 변화를 통해서 보육시설에 사회복지사가 보육활동에 적극 참여하여 역할과 기능을 다하도록 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동복지를 전공하기 위하여 예비사회복지사로서 갖추어야 하는 역량은 무엇인지 등에 대한 자신의 생각을 논해 보았다. 보육사업이 부모에 대한 서비스와 지역사회의 교류까지를 포괄하는 종합적인 서비스를 제공하며 가정의 복지증진을 도모하기 위해서는 부모, 자녀 관계, 아동 및 가족문제의 상담과 아동 및 가정을 지역사회 자원과 연결시키는 등의 서비스 제공이 필요하며, 또한 교육과 사회사업의 가치를 실현할 수 있는 복지프로그램의 조화로운 결합과 함께 사회의 공공선을 추구하는 사회사업기능을 수행하여야 하고, 이러한 기능에 있어서 사회사업 역할 활용이 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
성영혜(1997). 사회복지와 보육사업. 양서원.
강현아 외(2010), 아동복지 종사자의 이직의도에 영향을 미치는 요인, 청소년복지연구.
강철희 외2000. 사회복지사의 임파워먼트에 영향을 주는 요인에 관한 연구. 한국사회복지학회.
김태진 외(2003). 아동복지시설종사자의 임파워먼트가 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구. 사회복지연구.

키워드

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